Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 6. ДОІППО, 20.02»

Версія за 10:56, 21 лютого 2013

1 група

Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

− Загрози:

1. Викладення особистої та конфіденційної інформації у соціальних мережах, форумах тощо та використання її у шахрайських цілях

− 2. Загроза зараження комп'ютера вірусами та троянцями, шпіонськім ПО або руткітами

− 3. Знайомство з контентом порнографічного або кримінального змісту

− 4. Можливість отримання психологічної травми внаслідок спілкування у інтернеті

−

− Шляхи вирішення:

−

− 1. Батьківський контроль (встановлення програми та бесіди)

− 2. Встановлення антивірусного ПО, файрволів та брендмауерів

− 3. Розпочинати навчання безпечній роботі в Інтернеті треба відразу після того, як дитина сіла за компютер та видкрила браузер.

− 4. Спільну роботу в цьому напрямку повинні вести батьки, старщі брати та сестри, вчителі.--He1ena 09:50, 21 лютого 2013 (EET)

−

20.02.2013. ДОІППО, Модуль 6, Група1

2 група

Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

Починати навчання безпечній роботі в Інтернеті потрібно з того віку, коли дитина вперше знайомиться з мережею. Тому починають робити це батьки. В період навчання в школі до цього долучається вчитель. Його роль - розяснювальна робота та допомога батькам в організації безпечної роботи дитини вдома. Окрім цього потрібно використовувати спеціальні програми фільтрації небажаного контенту.--Vladimir Zontov 09:54, 21 лютого 2013 (EET)

20.02.2013. ДОІППО, Модуль 6, Група2

3 група

Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

Не існує в житті перепон, на які можна встановити заборону. (якщо учень розуміє вимоги вчителя, то він не буде користуватись забороненою інформацією) --Gabzovskaya 09:44, 21 лютого 2013 (EET)

Так, можна. Доцільно це робити перед початком роботи з інтернет-ресурсами. Методом оцінювання знань та вмінь з безпечного використання Інтернету, може бути опитувальник, створений за допомогою інструментів Google Так. Варто оцінювати знання та вміння учнів за допомогою опитувальника

20.02.2013. ДОІППО, Модуль 6, Група3