Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 7. ДОІППО, 21.02»

Версія за 16:09, 20 лютого 2013

Об’єднайтеся в групи для обговорення питань, пов’язаних з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група

Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

21.02.2013. ДОІППО , Модуль 7, Група1

2 група

Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

1. Навести конкретні приклади цілей та кінцевого результату

2. Визначити ролі в групах, кінцевий продукт та чіткі критерії оцінювання, контрольний список

3. Визначити етапи створення кінцевого продукт

4. Детально вивчити предмет діяльності --Gabzovskaya 15:01, 20 лютого 2013 (EET)

21.02.2013. ДОІППО, Модуль 7, Група2

3 група

Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. Провести мозкову атаку на кращі ідеї. Надати перелік загальний перелік щоб вибрати свої Запропонувати чіткій алгоритм роботи--Zrazva77 15:09, 20 лютого 2013 (EET) 21.02.2013. ДОІППО, Модуль 7, Група3

4 група

Ефективно співпрацювати в команді.

Спільно розробити правила співпраці. Допомогти визначити ролі кожного з урахуванням здібностей кожного учня.--Shatap7 15:06, 20 лютого 2013 (EET)

21.02.2013. ДОІППО, Модуль 7, Група4

5 група

Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.

Розділити діяльність учнів кожної групи на певні кроки та проводити обговорення після виконання кожного етапу. Розробти чітку інструкцію для роботи. --Vladimir Zontov 15:08, 20 лютого 2013 (EET) 21.02.2013. ДОІППО, Модуль 7, Група5