Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо "В гостях у в'язаної іграшки"»
(→Форма оцінювання прикладу учнівської роботи) |
|||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| − | ==Вдалі моменти==використовуються різноманітні формаль і неформальні методи оцінювання впродовж всьго навчального процесу. | + | ==Вдалі моменти==використовуються різноманітні формаль і неформальні методи оцінювання впродовж всьго навчального процесу.Засоби оцінювання мають розділи, в яких описані конкретні завдання. Засоби оцінювання учні можуть використовувати самостійно. |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 14:12, 17 лютого 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 Приклад учнівської роботи
- 3 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 4 Допоможні матеріали для фасилітації
- 5 Інші складові Портфоліо (документи)
- 6 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 7 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
План вивчення теми показує, як діяльність учнів спямована на досягнуння вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм, та запланованим навчальним цілям.
Ідеї для покращення
=План оцінювання (графік і опис)= план оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають аержавним освітнім стандартам, програмам, вимірюють рівень досягнення запланованих навчальних цілей.
Вдалі моменти
План оцінювання (графік і опис)= план оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають аержавним освітнім стандартам, програмам, вимірюють рівень досягнення запланованих навчальних цілей.
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
==Вдалі моменти==У проекті учні використовують ІКТ відповідні їх віку та навчальним потребам.
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
==Вдалі моменти==використовуються різноманітні формаль і неформальні методи оцінювання впродовж всьго навчального процесу.Засоби оцінювання мають розділи, в яких описані конкретні завдання. Засоби оцінювання учні можуть використовувати самостійно.
