Версія за 20:04, 16 лютого 2013

Назва навчальної теми

Проектування та виготовлення виробів в’язаних гачком та спицями

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Трудове навчання

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис проекту

У проекті задіяні учні 7 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми: «В"язання спицями» курсу «Трудове навчання 5-9 класи». На початку роботи вчитель проводе інструктаж із техніки безпеки та санітарно-гігієнічних вимог на уроках трудового навчання, консультує учнів щодо добору інструментів та матеріалів. Учні повинні вивчити історію розвитку в"язання, види та властивості матеріалів для в’язання, виконати зразки узорів, скласти ескізи та виконати проекти. Кінцевим продуктом проекту персональна творча виставка робіт

План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження

Оцінювання

Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про в´язання спицями відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Д. Під час заповнення свого блогу «В гостях у в´язаної іграшки», впродовж роботи над проектом, учні мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. При підготовці презентації учні третьої групи, яка аналізує види та застосування іграшок користуються Формою оцінювання комп’ютерних робіт , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися. Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Контрольний список процесу дослідження, за яким третя група, має створити презентацію. До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. Вчитель використовуєКонтрольний список процесу дослідження також і для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Що лікарі рекомендують як профілактичний засіб від різноманітніх захворювань?

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Хватова Ольга Миколаївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель трудового навчання

Навчальний заклад

Гейківська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області

Контактні дані

hvatova19@gmail.com

Відомості про тренінг

Проходить у другій половині дня

Дати проведення тренінгу

04.02.2013 - 16.02.2013

Місце проведення тренінгу

Гейківська СЗШ

Тренери

Хуторна Вікторія Анатоліївна