Відмінності між версіями «Портфоліо Козлової Олени з теми "Скарбничка прямокутних трикутників"»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | Оцінювання відбувається, використовуючи таблицю ЗХД. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через запропоновані вчителем форми. Для перевірки засвоєння ними навчального матеріалу вчителем розроблені тести, самостійні роботи, опитувальники, експрес – контролі, геометричні диктанти. Був створений асоціативний кущ [[https://docs.google.com/file/d/0B58XEVpnTz0xbmJCX1d0RU5EMmc/edit?usp=sharing| Асоціативний кущ]], за допомогою нього ми визначили на якому етапі вивчення проекту знаходяться учні.Через Форму оцінювання презентації, Форму оцінювання вікі-сайту та Форму оцінювання блогу перевіряють та здійснюють моніторинг прогресу у ході роботи над проектом. | ||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B58XEVpnTz0xUU5MUUdyemI3RzA/edit?usp=sharing| Поточне оцінювання]],[[https://docs.google.com/file/d/0B58XEVpnTz0xMTIybXBweFoweXc/edit?usp=sharing| Підсумкове оцінювання]] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 11:23, 16 лютого 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Скарбничка прямокутних трикутників
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальний проект з математики інтегрований з ІКТ
Вік учнів, клас
8 клас, 14років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Для учнів 8 класу в процесі розглядання теми «Розв’язування прямокутних трикутників».Тема розрахована на 12 годин. В ході вивчення теми передбачено створення міні-проектів учнями, робота з тестами, самостійна та контрольна робота.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання відбувається, використовуючи таблицю ЗХД. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через запропоновані вчителем форми. Для перевірки засвоєння ними навчального матеріалу вчителем розроблені тести, самостійні роботи, опитувальники, експрес – контролі, геометричні диктанти. Був створений асоціативний кущ [Асоціативний кущ], за допомогою нього ми визначили на якому етапі вивчення проекту знаходяться учні.Через Форму оцінювання презентації, Форму оцінювання вікі-сайту та Форму оцінювання блогу перевіряють та здійснюють моніторинг прогресу у ході роботи над проектом. [Поточне оцінювання],[Підсумкове оцінювання]
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Козлова Олена Миколаївна
Фах, навчальний предмет
Математика
Навчальний заклад
Конотопська спеціалізована школа ІІ - ІІІ ст. №2.
Місто\село, район, область
м. Конотоп
Контактні дані
Kozlovaolena65@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11.02.13 - 17.02.13
Місце проведення тренінгу
м. Конотоп
Тренери
Рідченко Л. О. Клочко О. М.
