Відмінності між версіями «Портфоліо Короп Юлії з теми "Многокутники. Площа многокутників"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
+ | |||
+ | '''''Учні розробляють анкету для проведення опитування шкільних товаришів щодо відбору будівельних матеріалів. Аналізують пріоритети товаришів згідно з анкетами.''''' | ||
+ | |||
+ | '''''На наступному етапі вони вимірюють площу кабінету математики, працюють з Інтернет-сайтам для складання списку найдешевших Інтернет-магазинів, що допоможе їм визначити ціни будматеріалів. Вони формуюють таблицю обраних матеріалів та їх вартості. Складають рекомендації «Як визначити най економніший варіант ремонту кабінету».''''' | ||
+ | |||
+ | '''''Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для товаришів по школі. Ці рекомендації зведені в єдиний інформаційний вікі-сайт для поширення їх серед зацікавлених Інтернет-користувачів.''''' | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= |
Версія за 22:59, 7 лютого 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Многокутники. Площі многокутників
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Тема "Многокутники. Площа многокутників" з навчального предмету "Геометрія" тісно пов'язана з предметами "Технології (Інформатика)" та "Економіка"
Вік учнів, клас
Дана тема вивчається учнями у восьмому класі. Приблизний вік учнів 13-14 років.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Учні розробляють анкету для проведення опитування шкільних товаришів щодо відбору будівельних матеріалів. Аналізують пріоритети товаришів згідно з анкетами.
На наступному етапі вони вимірюють площу кабінету математики, працюють з Інтернет-сайтам для складання списку найдешевших Інтернет-магазинів, що допоможе їм визначити ціни будматеріалів. Вони формуюють таблицю обраних матеріалів та їх вартості. Складають рекомендації «Як визначити най економніший варіант ремонту кабінету».
Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для товаришів по школі. Ці рекомендації зведені в єдиний інформаційний вікі-сайт для поширення їх серед зацікавлених Інтернет-користувачів.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учнівська Wiki-стаття "Як визначити найекономніший варіант ремонту кабінету?"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Короп Юлія Володимирівна
Фах, навчальний предмет
Математика
Навчальний заклад
Лабораторія комп'ютерних технологій в освіті управління освіти адміністрації Київського району Харківської міської ради
Місто\село, район, область
місто Харків
Контактні дані
Місто Харків, вулиця Лермонтовська, 15/17
тел. 704-38-28, (063)42-32-241
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
04-08 лютого 2013 року
Місце проведення тренінгу
Єврейський культурний центр "Бейт Дан"
Адреса: місто Харків, вул. Тобольська, 46
Тренери
Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна