Відмінності між версіями «06.02.13.Харків.Модуль5.Група4»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і прог...) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? | + | =Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?= |
Проблеми: | Проблеми: | ||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
- учні можуть віддалитися від теми; | - учні можуть віддалитися від теми; | ||
- учні не розуміють кінцевий результат. | - учні не розуміють кінцевий результат. | ||
| + | |||
Шляхи вирішення: | Шляхи вирішення: | ||
- здійснювати диференційовану допомогу учням (одним підказати де найти, а іншим - що знайти і т.д.); | - здійснювати диференційовану допомогу учням (одним підказати де найти, а іншим - що знайти і т.д.); | ||
| − | |||
- слідкувати за роботою і корегувати учнів; | - слідкувати за роботою і корегувати учнів; | ||
- підвести учнів до розуміння як, чому і навіщо ми робимо дослідження | - підвести учнів до розуміння як, чому і навіщо ми робимо дослідження | ||
Версія за 11:58, 6 лютого 2013
=Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?=
Проблеми:
- учні мають різний рівень знань; - учні не вміють правильно ставити питання; - учні можуть віддалитися від теми; - учні не розуміють кінцевий результат.
Шляхи вирішення:
- здійснювати диференційовану допомогу учням (одним підказати де найти, а іншим - що знайти і т.д.);
- слідкувати за роботою і корегувати учнів; - підвести учнів до розуміння як, чому і навіщо ми робимо дослідження.
