Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 7. Тренінг для для учителів Охтирської ЗОШ №5(м. Охтирка, 28 січня - 03 лютого 2013 року)»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: В групах для обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптува...)
 
 
Рядок 3: Рядок 3:
 
*1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.
 
*1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.
  
[[23.08.2012.м.Конотоп.Модуль7.Група 1]]
+
[[03.08.2012.м.Охтирка.Модуль7.Група 1]]
  
 
*2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.
 
*2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.
  
[[23.08.2012.м.Конотоп.Модуль7. Група 2]]
+
[[03.08.2012.м.Охтирка.Модуль7.Група 2]]
 
   
 
   
 
*3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.  
 
*3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.  
  
[[23.08.2012.м.Конотоп.Модуль7. Група 3]]
+
[[03.08.2012.м.Охтирка.Модуль7.Група 3]]
  
*4 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.
 
[[23.08.2012.м.Конотоп.Модуль7.Група 4]]
 
 
*5 група. Ефективно співпрацювати в команді.
 
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:10 версія]]

Поточна версія на 08:03, 3 лютого 2013

В групах для обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

  • 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

03.08.2012.м.Охтирка.Модуль7.Група 1

  • 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

03.08.2012.м.Охтирка.Модуль7.Група 2

  • 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.

03.08.2012.м.Охтирка.Модуль7.Група 3