Відмінності між версіями «Портфоліо Глухова»
(→Навчальні цілі) |
(→Вік учнів, клас) |
||
Рядок 29: | Рядок 29: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
+ | |||
+ | 7.9 класи | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
+ | Підготовчий етап (розподіл в профільні групи, позаурочна дослідницько-пошукова | ||
+ | робота учнів ) - 1 тиждень. Презентація результатів дослідження і формування умовиводів – 2 | ||
+ | год. Оформлення матеріалу для тематичної папки «Шевченкіана» в кабінет української мови та | ||
+ | літератури (позаурочна робота)– 1 тиждень. | ||
Рядок 38: | Рядок 44: | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
+ | |||
+ | План вивчення теми | ||
+ | |||
+ | Модуль 1. Заповніть всі відомості про себе та навчальний заклад, в якому ви працюєте | ||
+ | |||
+ | Ім’я, по-батькові та прізвище | ||
+ | |||
+ | Назва навчального закладу | ||
+ | |||
+ | Місто, село, район, область | ||
+ | |||
+ | Тетяна Вікторівна Глухова | ||
+ | |||
+ | Павлоградський міський ліцей | ||
+ | |||
+ | М.Павлоград | ||
+ | Дніпропетровська область | ||
+ | |||
+ | Модуль 1. Заповніть всі відомості про тренінг | ||
+ | |||
+ | З 03.12.12 по 15.12.12 | ||
+ | |||
+ | Бондарева Раїса Григорівна | ||
+ | |||
+ | Павлоградський міський ліцей | ||
+ | |||
+ | Модуль 1-2: Обдумайте навчальну тему та можливий сценарій вивчення теми. Переглядайте та | ||
+ | змінюйте цей розділ впродовж всього тренінгу. | ||
+ | |||
+ | Модуль 2: Модуль 9: Запишіть остаточний варіант стислого опису вивчення теми. | ||
+ | |||
+ | Т.Шевченко « Заповіт»,7 клас | ||
+ | |||
+ | В проекті учні досліджують життя і творчість Т.Г.Шевченка. | ||
+ | |||
+ | Поки учні виконують завдання навчальної теми, вони читають та аналізують поезії, дізнаються більше | ||
+ | |||
+ | про літературні жанри, досліджують дійових осіб . | ||
+ | Предмет, навчальна тема | ||
+ | Українська література.інформатика | ||
+ | |||
+ | Модуль 1-2: Запишіть клас та вік учнів | ||
+ | |||
+ | 7.9 класи | ||
+ | Приблизний час вивчення теми | ||
+ | Модуль 2: Запишіть орієнтовний час вивчення теми | ||
+ | Модуль 9: Подумайте та запишіть, скільки часу потрібно для вивчення цієї теми за її описом | ||
+ | |||
+ | Підготовчий етап (розподіл в профільні групи, позаурочна дослідницько-пошукова | ||
+ | робота учнів ) - 1 тиждень. Презентація результатів дослідження і формування умовиводів – 2 | ||
+ | год. Оформлення матеріалу для тематичної папки «Шевченкіана» в кабінет української мови та | ||
+ | літератури (позаурочна робота)– 1 тиждень. | ||
+ | |||
+ | Освітні засади | ||
+ | Державні освітні стандарти | ||
+ | Модуль 3: Скопіюйте перший варіант вимог Державних освітніх стандартів, яким відповідає ваша навчальна | ||
+ | тема. Якщо тема стосується декількох навчальних предметів, випишіть основні вимоги з різних освітніх | ||
+ | напрямів. | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B0LtBB6TtjyFX0lBdkRWTUJ0X0k/edit] | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= |
Версія за 17:57, 1 лютого 2013
[[
Зміст
Назва проекту
Тарас Григорович Шевченко. Заповіт
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література,інформатика
Навчальні цілі
Розкрити нові грані постаті Т.Г.Шевченка, які ще більше увиразнили б уяву учнів про особистість поета і стала ще одним доказом його феноменальності; глибше осмислити творчість великого Кобзаря. Зробити ідейно-художній аналіз поезії «Кобзар»,визначити,які факти • із життя поета покладені в основу вірша. •Розвивати здатність бачити об’єкт всебічно, виділяти його істотні ознаки, встановлювати відношення і причинно-наслідкові зв’язки. Виховувати потребу в спостереженні, формувати ціннісні орієнтири, • особистісний досвід творчої діяльності учнів. • Удосконалювати культуру мовлення та навики зв'язного мовлення.
Вік учнів, клас
7.9 класи
Стислий опис проекту
Підготовчий етап (розподіл в профільні групи, позаурочна дослідницько-пошукова робота учнів ) - 1 тиждень. Презентація результатів дослідження і формування умовиводів – 2 год. Оформлення матеріалу для тематичної папки «Шевченкіана» в кабінет української мови та літератури (позаурочна робота)– 1 тиждень.
Повний План вивчення теми
План вивчення теми
Модуль 1. Заповніть всі відомості про себе та навчальний заклад, в якому ви працюєте
Ім’я, по-батькові та прізвище
Назва навчального закладу
Місто, село, район, область
Тетяна Вікторівна Глухова
Павлоградський міський ліцей
М.Павлоград Дніпропетровська область
Модуль 1. Заповніть всі відомості про тренінг
З 03.12.12 по 15.12.12
Бондарева Раїса Григорівна
Павлоградський міський ліцей
Модуль 1-2: Обдумайте навчальну тему та можливий сценарій вивчення теми. Переглядайте та змінюйте цей розділ впродовж всього тренінгу.
Модуль 2: Модуль 9: Запишіть остаточний варіант стислого опису вивчення теми.
Т.Шевченко « Заповіт»,7 клас
В проекті учні досліджують життя і творчість Т.Г.Шевченка.
Поки учні виконують завдання навчальної теми, вони читають та аналізують поезії, дізнаються більше
про літературні жанри, досліджують дійових осіб . Предмет, навчальна тема Українська література.інформатика
Модуль 1-2: Запишіть клас та вік учнів
7.9 класи Приблизний час вивчення теми Модуль 2: Запишіть орієнтовний час вивчення теми Модуль 9: Подумайте та запишіть, скільки часу потрібно для вивчення цієї теми за її описом
Підготовчий етап (розподіл в профільні групи, позаурочна дослідницько-пошукова робота учнів ) - 1 тиждень. Презентація результатів дослідження і формування умовиводів – 2 год. Оформлення матеріалу для тематичної папки «Шевченкіана» в кабінет української мови та літератури (позаурочна робота)– 1 тиждень.
Освітні засади Державні освітні стандарти Модуль 3: Скопіюйте перший варіант вимог Державних освітніх стандартів, яким відповідає ваша навчальна тема. Якщо тема стосується декількох навчальних предметів, випишіть основні вимоги з різних освітніх напрямів.
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Павлоградський міський ліцей
Місто\село, район, область
м.Павлоград Дніпропетровської області