Відмінності між версіями «Развитие творческой личности»

Версія за 18:16, 31 січня 2013

Зміст

1 Автор проекту
2 Назва проекту
3 Предмет, клас
4 Коротка анотація проекту
5 Спрямовуючі запитання
- 5.1 Ключове запитання
- 5.2 Тематичні запитання
- 5.3 Змістові запитання
6 Компетентності, які розвиває навчальний проект
7 Дидактичні цілі проекту
8 Методичні завдання проекту
9 План проведення проекту
10 Предметні області
11 Публікація вчителя
12 Візитна картка проекту
13 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
14 Самостійні дослідження учнів
15 Приклад продукту проектної діяльності учнів
16 Блог
17 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
18 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
19 Корисні ресурси
20 Проекти за аналогічною тематикою
21 Інші документи

Автор проекту

Фролова Лариса Григорьевна, учитель информатики Свердловского лицея №1 Свердловского городского совета Луганской области

Назва проекту

Развитие творческой личности

Предмет, клас

Информатика, 4-11 классы

Коротка анотація проекту

Проект ориентируется на требования государственных образовательных стандартов и требует глубокого понимания ключевых концепций, искусного применения умений 21-го века.Развитие познавательного интереса и творческих способностей учащихся дает большой обучающий, развивающий и воспитывающий эффект: у детей формируются прочные, глубокие знания по информатике, рождаются творческие интересные работы. В творчестве осуществляется самовыражение, самораскрытие личности ребенка. Введение творческих заданий в курс информатики через проектную деятельность помогают решить многие педагогические проблемы, которые не решаются привычными методами.В рамках проекта я поставила перед собой задачу развития в учащихся творческого подхода к решению компьютерных задач, ведь на уроках информатики изучается большое количество тем, где учащийся может проявить свое творчество.В процессе обучения я воспитываю личность, которая живет в постоянно изменяющихся условиях; личность живет в обществе и должна уметь общаться, а творческая личность особо привлекательна в общении; творческий человек успешен в профессиональной деятельности; творчество выступает мощным фактором развития личности.

Спрямовуючі запитання

Ключове запитання

Как информатика способствует развитию творческой личности?

Тематичні запитання

1. Как развить творческие способности?

2. Нужны ли информационные технологии при выборе будущей професии?

3. Как Интернет влияет на развитие учеников?

Змістові запитання

Как создать Web-сайт? Как развить творческие способности при помощи графического редактора? Какую пользу приносит Интернет?

Компетентності, які розвиває навчальний проект

Метод проектов учитывает дифференцированный характер обучения, различные уровни усвоения и формирования компетенции: умение решения задач-ситуаций; знания и умения в учебно-познавательной, информационно, социально-трудовой сферах; духовное и интеллектуальное саморазвитие, личностный рост учеников.

Дидактичні цілі проекту

После завершения проекта учащиеся смогут: систематизировать знания и умения по базовому курсу информатики; развивать навыки работы в команде; развивать самостоятельность и умение при поиске и обработке информации на компьютере; оценивать работу на основе критериев; развивать умение понимать и сознательно использовать различные формы и способы представления данных; наглядно представлять имеющийся материал; смогут работать по новым информационным технологиям; смогут решать проблемы – способность выявлять, анализировать и самостоятельно принимать решения.

Методичні завдання проекту

Методические задачи: развитие инициативы, творческого потенциала, коммуникативных способностей, умения работать в команде; повышение уровня информационной культуры; использование компьютерных технологий для оптимизации учебно-воспитательного процесса и формирования у школьников навыков самостоятельной познавательной деятельности и самоконтроля.