Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Прокопець Галини Леонідівни для учнів 7класу з історії за темою:" Виникнення ісламу"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вдалі моменти) |
(→Форма оцінювання прикладу учнівської роботи) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | '''В проекті учні беруть участь в розробці засобів оцінювання та часто оцінюють самі себе та однокласників''' | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Поточна версія на 00:21, 30 січня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
план проекту чітко показує, як вся діяльність учнів відповідає вимогам освітніх стандартів, програм та навчальним цілям
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
план оцінювання та засоби оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам, програмам та навчальним цілям. Надаючи великого значення вивченню змісту ці засоби оцінювання враховують характерні риси всього навчального процесу, такі як, наприклад, організацію роботи над учнівським проектом та презентування учнями результатів своєї діяльності
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
В проекті учні беруть участь в розробці засобів оцінювання та часто оцінюють самі себе та однокласників
