Відмінності між версіями «Проект" Службові частини мови"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Оцінювання буде проводитись за допомогою заздалегідь розроблених критеріїв: | ||
| + | 1. Критерії оцінювання буклет | ||
| + | 2. Критерії оцінювання мультимедійного проекту | ||
| + | 3. Критерії оцінювання роботи в блозі | ||
| + | 4. Критерії оцінювання командної роботи. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 15:19, 17 січня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Службові частини мови
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
українська мова
Вік учнів, клас
13 років, 8 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Учні розподіляються на три групи, кожна виконує поставлене перед ними завдання. Одна группа досліджує правила написання Сполучника, друга – Прийменника,правила його вживання, третя – Частку,їїрозряди.Кожна команда отримує також і практичні завдання від учителя. Кожна команда готує завдання для іншої команди.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання буде проводитись за допомогою заздалегідь розроблених критеріїв: 1. Критерії оцінювання буклет 2. Критерії оцінювання мультимедійного проекту 3. Критерії оцінювання роботи в блозі 4. Критерії оцінювання командної роботи.
