Відмінності між версіями «Проект до теми "Трикутник"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів) |
(→Змістовні запитання) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
Що знали про трикутник в далеку давнину? | Що знали про трикутник в далеку давнину? | ||
| − | ==='' | + | ===''Змістові запитання''=== |
Що називається трикутником? | Що називається трикутником? | ||
Версія за 13:57, 11 січня 2013
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Предмет, клас
- 3 Коротка анотація проекту
- 4 Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
- 5 План проведення проекту
- 6 Візитна картка проекту
- 7 Публікація учителя
- 8 Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
- 9 Приклад продукту проектної діятельності учнів
- 10 Матеріали з оцінювання
- 11 Матеріали супроводу проектної діяльності
- 12 Корисні ресурси
- 13 Проекти з аналогічною тематикою
- 14 Інші документи
Автор проекту
Предмет, клас
Коротка анотація проекту
Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
Ключове запитання
Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?
Тематичні запитання
Як побудувати музей у формі піраміди?
Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?
Що знали про трикутник в далеку давнину?
Змістові запитання
Що називається трикутником?
Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?
Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?
Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?
План проведення проекту
Візитна картка проекту
Публікація учителя
Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у Microsoft Office 2003)
