Відмінності між версіями «Навчальний проект "Їжа, як дзеркало національної культури"»
Victory (обговорення • внесок) (→Мета проекту:) |
Victory (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 31: | Рядок 31: | ||
==Мета проекту:== | ==Мета проекту:== | ||
| − | виявлення національної різноманітності у шкільному співтоваристві; | + | виявлення національної різноманітності у шкільному співтоваристві;<br> |
| − | виявлення переваг національної кухні; | + | виявлення переваг національної кухні;<br> |
| − | розширення міжкультурних знань і досвіду в їжі; | + | розширення міжкультурних знань і досвіду в їжі;<br> |
| − | сприяння толерантному ставленню до національних звичаїв і традицій в мультикультурному суспільстві; | + | сприяння толерантному ставленню до національних звичаїв і традицій в мультикультурному суспільстві;<br> |
| − | розвитку особистої оригінальності; | + | розвитку особистої оригінальності;<br> |
| − | привівання сімейних цінностей. | + | привівання сімейних цінностей.<br> |
== Опис проекту == | == Опис проекту == | ||
Версія за 20:55, 30 грудня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Призвище Ім'я по Батькові
- 3 Номінація
- 4 Перелік шкільних навчальних предметів:
- 5 Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
- 6 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
- 7 Термін реалізації проекту
- 8 Мета проекту:
- 9 Опис проекту
- 10 Ідея проекту:
- 11 Ключове питання:
- 12 Тематичні питання:
- 13 Візуалізація (структура) проекту
- 14 Стислий опис:
- 15 Які результати одержали учні в проекті?
- 16 Наш фотоальбом
- 17 Матеріали проекту:
- 18 Використані матеріали:
- 19 Інтернет-ресурси
- 20 Список літератури
- 21 Проекти подібної тематики
- 22 Відгуки про проект
Назва проекту
Їжа, як дзеркало національної культури.
("Food as a mirror of national culture")
Призвище Ім'я по Батькові
Князєва Вікторія Миколаївна
Фурман Наталія Степанівна - вчитель англійської мови Мелітопольської спеціалізованої школи №23
Покуса Інна Миколаївна - вчитель англійської мови Мелітопольської спеціалізованої школи №23
Номінація
Найкращий навчальний проект
Перелік шкільних навчальних предметів:
Англійська мова, основи здоров'я, інформатика, зарубіжна література, музика.
Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
Комунікативна
Соціокультурна
Інформаційно-комунікаційна
Особистісного самовдосканалення
навчально-познавальна
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
5 клас
Термін реалізації проекту
10 уроків (по 45 хв.)
Мета проекту:
виявлення національної різноманітності у шкільному співтоваристві;
виявлення переваг національної кухні;
розширення міжкультурних знань і досвіду в їжі;
сприяння толерантному ставленню до національних звичаїв і традицій в мультикультурному суспільстві;
розвитку особистої оригінальності;
привівання сімейних цінностей.
Опис проекту
Ідея проекту:
Ключове питання:
Тематичні питання:
Візуалізація (структура) проекту
Стислий опис:
| Номер | Крок | Які дослідження проводили учні? Що вони робили? | Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували? |
|---|---|---|---|
| 1. |
|
| |
| 2. |
|
| |
| 3. |
|
| |
| 4. |
|
| |
| 5. |
|
| |
| 6. |
|
| |
| 7. |
|
|
