Відмінності між версіями «Навчальний проект "Їжа, як дзеркало національної культури"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Мета проекту:)
(Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом)
Рядок 21: Рядок 21:
 
Соціокультурна<br>
 
Соціокультурна<br>
 
Інформаційно-комунікаційна<br>
 
Інформаційно-комунікаційна<br>
 +
Особистісного самовдосканалення
 +
навчально-познавальна
  
 
== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==
 
== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==

Версія за 20:43, 30 грудня 2012


Назва проекту

Їжа, як дзеркало національної культури. 
("Food as a mirror of national culture")

Призвище Ім'я по Батькові

Князєва Вікторія Миколаївна
Фурман Наталія Степанівна - вчитель англійської мови Мелітопольської спеціалізованої школи №23
Покуса Інна Миколаївна - вчитель англійської мови Мелітопольської спеціалізованої школи №23

Номінація

Найкращий навчальний проект

Перелік шкільних навчальних предметів:

Англійська мова, основи здоров'я, інформатика, зарубіжна література, музика.

Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом

Комунікативна
Соціокультурна
Інформаційно-комунікаційна
Особистісного самовдосканалення навчально-познавальна

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:

5 клас

Термін реалізації проекту

10 уроків (по 45 хв.)

Мета проекту:

формування мотивації до вивчення англійської мови;

• вироблення вмінь орієнтуватися в потоці різноманітної інформації, знаходити, сприймати, аналізувати, оцінювати, застосовувати на практиці відомості, одержані в словесній чи іншій формі на англійській мові;

• розвиток умінь вільно спілкуватися у різних ситуаціях, розуміти інших людей, знаходити спільну мову з ними;

• подальший розвиток базових навичок на основі узагальнення і поглиблення знань учнів про мову як суспільне явище;

• удосконалення навичок самостійної навчальної діяльності, розвиток інтелектуальних, творчих здібностей учнів.

Опис проекту

Ідея проекту:

Ключове питання:

Тематичні питання:

Візуалізація (структура) проекту

Стислий опис:

Номер Крок Які дослідження проводили учні? Що вони робили? Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.


Які результати одержали учні в проекті?

Наш фотоальбом

Матеріали проекту:

Використані матеріали:

Інтернет-ресурси

Список літератури

Проекти подібної тематики

Відгуки про проект