Відмінності між версіями «Проект "Земля - наш общий дом"»
(→Какие результаты получили учащиеся в проекте?) |
(→Какие результаты получили учащиеся в проекте?) |
||
| Рядок 131: | Рядок 131: | ||
'''Видео, созданное участниками проекта''' | '''Видео, созданное участниками проекта''' | ||
| + | |||
| + | Наш просторный дом [https://www.youtube.com/watch?v=-u8HH4Y_ZmY&list=PL4SsJnpkitwh9fA-u4mxKDLGcF_oXu96J&index=5] | ||
Ох уж эти наши братья! [https://www.youtube.com/watch?v=H2gFRUMvyMc&list=PL4SsJnpkitwh9fA-u4mxKDLGcF_oXu96J&index=3] | Ох уж эти наши братья! [https://www.youtube.com/watch?v=H2gFRUMvyMc&list=PL4SsJnpkitwh9fA-u4mxKDLGcF_oXu96J&index=3] | ||
| Рядок 137: | Рядок 139: | ||
Наш общий дом [https://www.youtube.com/watch?v=ReuCbC1FDDw&list=PL4SsJnpkitwh9fA-u4mxKDLGcF_oXu96J&index=4] | Наш общий дом [https://www.youtube.com/watch?v=ReuCbC1FDDw&list=PL4SsJnpkitwh9fA-u4mxKDLGcF_oXu96J&index=4] | ||
| − | |||
| − | |||
Позаботьтесь о планете [https://www.youtube.com/watch?v=mgHVMhN0Vps&list=PL4SsJnpkitwh9fA-u4mxKDLGcF_oXu96J] | Позаботьтесь о планете [https://www.youtube.com/watch?v=mgHVMhN0Vps&list=PL4SsJnpkitwh9fA-u4mxKDLGcF_oXu96J] | ||
| Рядок 145: | Рядок 145: | ||
Эрудит - новости [https://www.youtube.com/watch?v=k4uznFmfjvY&list=PL4SsJnpkitwh9fA-u4mxKDLGcF_oXu96J&index=10] | Эрудит - новости [https://www.youtube.com/watch?v=k4uznFmfjvY&list=PL4SsJnpkitwh9fA-u4mxKDLGcF_oXu96J&index=10] | ||
| + | |||
'''Вспомнили о том, что было сделано в 10 классе, и добавили в проект:''' | '''Вспомнили о том, что было сделано в 10 классе, и добавили в проект:''' | ||
Версія за 11:15, 28 грудня 2012
Зміст
Название проекта
Земля - наш общий дом
Автор проекта
Номинация
Лучший воспитательный проект
Класс и возраст учащихся, которые брали участие в проекте
11 класс (15-17 лет)
Сроки реализации проекта
2 месяца (март, апрель 2012 года)
Цель проекта
“Я верю, что жизнь едина и мир един. Все проблемы среды обитания тесно переплетены. Демографический взрыв, нищета, невежество, болезни, загрязнение планеты, накопление ядерного оружия, биологические и химические способы массового уничтожения – всё это составляет единый прочный круг. Каждая из этих проблем важна и требует неотложного решения, но решать их поочерёдно – пустое дело”.
Индира Ганди
Цель проекта: формирование у старшеклассников ценностного отношения к обществу, людям, природе, своему "я".
Аннотация к проекту
Одним из важных аспектов психического развития старшеклассников является интенсивное созревание, ведущая роль в котором отводится развитию мышления. В этом возрасте учащиеся проявляют больше самостоятельности в занятиях, в них интенсивно развиваются моральные силы, формируются и определяются черты характера, происходит становление мировоззрения. Основной особенностью личностного развития старшеклассника является заметное развитие самосознания, самооценки, основанное на самостоятельном анализе и оценке собственной деятельности. Старший школьный возраст является сенситивным в формировании мировоззрения, выработке стратегии жизни, определении жизненных планов, формировании умения творить собственную судьбу, активно ответственно и эффективно реализовать гражданские права и обязанности. Вместе с развитием абстрактного и целостного мышления у учащихся старших классов происходит переход к высшим уровням речи, возникает стремление к его самосовершенствования, попытка сделать его более выразительным, точным. Одним из знаковых мероприятий весны является День Земли, призванным побудить людей быть внимательнее к хрупкой и уязвимой окружающей среде на планете Земля. Данная проблема актуальна для всех без исключения.
Описание проекта
Мы часто слышим выражение "Земля - наш общий дом". Но что оно означает?
Чей НАШ? Кто живёт вместе с нами на планете Земля? Какие правила добрососедства мы должны соблюдать?
Что такое ДОМ? Какие правила поведения в доме? Как его сохранить и приукрасить?'
На эти и другие вопросы мы попытались найти ответы вместе с учениками 11 класса, используя информационно-коммуникационные технологии.
Основные задачи проекта
Формировать
- навыки ХХI столетия у участников проекта
- культуру личностных отношений,
- нравственную активность старшеклассников,
- положительные мотивы самоопределения
Способствовать:
- воспитанию патриотизма
- бережному отношению к природе
- развитию ответственности, справедливости, милосердия, доброжелательности у старшеклассников
- проявлениям общественной активности участников проекта
Ожидаемые результаты проекта
- Дальнейшее развитие навыков XXI столетия у участников проекта (приобретения опыта совместной деятельности с использованием ИКТ-технологий,повышение медиаграмотности)
- Формирование у участников ценностных ориентиров
- Создание мультимедийного контента в помощь классному руководителю, общественных организациям, активным членам общества для популяризации идеи бережного отношения к планете Земля
Этапы реализации проекта
| Номер | Этап | Задания |
|---|---|---|
| 1. |
Подготовительный |
|
| 2. |
Реализация проекта |
|
| 3. |
Представление результатов |
|
| 4. |
Оценка деятельности |
|
Какие результаты получили учащиеся в проекте?
Ученические презентации
Сохраним наш общий дом [1]
Нужно любить и беречь [2]
Любите животных [3]
Берегите свой дом [4]
Кроссворд про Землю [5]
Викторина про Землю [6]
Календарь знаменательных дат [7]
(может долго загружатся при открытии)
Буклеты
Влияние человека на Землю [8]
Земля наш спільний дім [9]
Видео, созданное участниками проекта
Наш просторный дом [10]
Ох уж эти наши братья! [11]
Давайте жить в гармонии [12]
Наш общий дом [13]
Позаботьтесь о планете [14]
Нам нужно не потерять [15]
Эрудит - новости [16]
Вспомнили о том, что было сделано в 10 классе, и добавили в проект:
Использованные материалы
Интернет-ресурсы
Википедия [17]
Post Tagget 'Планета Земля'[18]
Земля. Хроники жизни [19]
