Відмінності між версіями «Проект "Земля - наш общий дом"»
(→Які результати одержали учні в проекті?) |
(→Какие результаты получили учащиеся в проекте?) |
||
| Рядок 105: | Рядок 105: | ||
=== Какие результаты получили учащиеся в проекте? === | === Какие результаты получили учащиеся в проекте? === | ||
| − | Ученические презентации | + | '''Ученические презентации''' |
Сохраним наш общий дом [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1qUhqWgsVLTniNDAyYAasy43T-X5PoADMusRvytMD7Fo&start=false&loop=false&delayms=3000] | Сохраним наш общий дом [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1qUhqWgsVLTniNDAyYAasy43T-X5PoADMusRvytMD7Fo&start=false&loop=false&delayms=3000] | ||
| Рядок 114: | Рядок 114: | ||
Берегите свой дом [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1MfqiH9xbMINBYUktvPi4OLrPBE7X1Ko3PbVE04guNe8&start=false&loop=false&delayms=3000] | Берегите свой дом [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1MfqiH9xbMINBYUktvPi4OLrPBE7X1Ko3PbVE04guNe8&start=false&loop=false&delayms=3000] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Кроссворд про Землю''' [https://docs.google.com/document/pub?id=1AsaA_YM6ZDhLBsgAEAbJv4TT2qx2VlZKiDKu9_4-16g] | ||
| + | |||
| + | '''Викторина про Землю''' [https://docs.google.com/document/pub?id=15DDxqT-XVacIH6YN4kb7lPBBDCXUDBLDtQ8WEXbtpBY] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Календарь знаменательных дат''' [https://skydrive.live.com/redir?resid=7AE1DCE6D0B9EB5E!114&authkey=!AOTdW4aTiqUY_ow] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Буклеты''' | ||
| + | |||
| + | Влияние человека на Землю [https://skydrive.live.com/redir?resid=7AE1DCE6D0B9EB5E!112&authkey=!AJvVKER2k64z8Tk] | ||
| + | |||
| + | Земля наш спільний дім [https://skydrive.live.com/redir?resid=7AE1DCE6D0B9EB5E!115&authkey=!AECywdWdXJD9hGg] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Видео''' | ||
| + | |||
| + | Ох уж эти наши братья! [https://www.youtube.com/watch?v=H2gFRUMvyMc&list=PL4SsJnpkitwh9fA-u4mxKDLGcF_oXu96J&index=3] | ||
| + | |||
| + | Давайте жить в гармонии [https://www.youtube.com/watch?v=IfO_vRw8OMA&list=PL4SsJnpkitwh9fA-u4mxKDLGcF_oXu96J&index=2] | ||
| + | |||
| + | Наш общий дом [https://www.youtube.com/watch?v=ReuCbC1FDDw&list=PL4SsJnpkitwh9fA-u4mxKDLGcF_oXu96J&index=4] | ||
| + | |||
| + | Наш просторный дом [https://www.youtube.com/watch?v=-u8HH4Y_ZmY&list=PL4SsJnpkitwh9fA-u4mxKDLGcF_oXu96J&index=5] | ||
| + | |||
| + | Позаботьтесь о планете [https://www.youtube.com/watch?v=mgHVMhN0Vps&list=PL4SsJnpkitwh9fA-u4mxKDLGcF_oXu96J] | ||
| + | |||
| + | Нам нужно не потерять [https://www.youtube.com/watch?v=yQqwiXS9wY4&list=PL4SsJnpkitwh9fA-u4mxKDLGcF_oXu96J&index=6] | ||
| + | |||
| + | Эрудит - новости [https://www.youtube.com/watch?v=k4uznFmfjvY&list=PL4SsJnpkitwh9fA-u4mxKDLGcF_oXu96J&index=10] | ||
=== Наш фотоальбом === | === Наш фотоальбом === | ||
Версія за 18:06, 27 грудня 2012
Зміст
Название проекта
Земля - наш общий дом
Автор проекта
Номинация
Лучший воспитательный проект
Класс и возраст учащихся, которые брали участие в проекте
11 класс (15-17 лет)
Сроки реализации проекта
2 месяца (март, апрель 2012 года)
Цель проекта
“Я верю, что жизнь едина и мир един. Все проблемы среды обитания тесно переплетены. Демографический взрыв, нищета, невежество, болезни, загрязнение планеты, накопление ядерного оружия, биологические и химические способы массового уничтожения – всё это составляет единый прочный круг. Каждая из этих проблем важна и требует неотложного решения, но решать их поочерёдно – пустое дело”.
Индира Ганди
Цель проекта: формирование у старшеклассников ценностного отношения к обществу, людям, природе, своему "я".
Аннотация к проекту
Одним из важных аспектов психического развития старшеклассников является интенсивное созревание, ведущая роль в котором отводится развитию мышления. В этом возрасте учащиеся проявляют больше самостоятельности в занятиях, в них интенсивно развиваются моральные силы, формируются и определяются черты характера, происходит становление мировоззрения. Основной особенностью личностного развития старшеклассника является заметное развитие самосознания, самооценки, основанное на самостоятельном анализе и оценке собственной деятельности. Старший школьный возраст является сенситивным в формировании мировоззрения, выработке стратегии жизни, определении жизненных планов, формировании умения творить собственную судьбу, активно ответственно и эффективно реализовать гражданские права и обязанности. Вместе с развитием абстрактного и целостного мышления у учащихся старших классов происходит переход к высшим уровням речи, возникает стремление к его самосовершенствования, попытка сделать его более выразительным, точным.
Мы часто слышим выражение "Земля - наш общий дом". Но что оно означает?
Чей НАШ? Кто живёт вместе с нами на планете Земля? Какие правила добрососедства мы должны соблюдать?
Что такое ДОМ? Какие правила поведения в доме? Как его сохранить и приукрасить?
На эти и другие вопросы мы попытались найти ответы вместе с учениками 11 класса, используя информационно-коммуникационные технологии.
Описание проекта
Основные задачи проекта
Формировать
- культуру личностных отношений,
- нравственную активность старшеклассников,
- положительные мотивы самоопределения
Способствовать:
- воспитанию патриотизма
- бережному отношению к природе
- развитию ответственности, справедливости, милосердия, доброжелательности у старшеклассников
- проявлениям общественной активности участников проекта
Механизм реализации проекта
Очікувані результати проекту
Етапи реалізації проекту
| Номер | Етап | Завдання |
|
|---|---|---|---|
| 1. |
|
| |
| 2. |
|
| |
| 3. |
|
| |
| 4. |
|
| |
| 5. |
|
|
Какие результаты получили учащиеся в проекте?
Ученические презентации
Сохраним наш общий дом [1]
Нужно любить и беречь [2]
Любите животных [3]
Берегите свой дом [4]
Кроссворд про Землю [5]
Викторина про Землю [6]
Календарь знаменательных дат [7]
Буклеты
Влияние человека на Землю [8]
Земля наш спільний дім [9]
Видео
Ох уж эти наши братья! [10]
Давайте жить в гармонии [11]
Наш общий дом [12]
Наш просторный дом [13]
Позаботьтесь о планете [14]
Нам нужно не потерять [15]
Эрудит - новости [16]
