Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Змієнко Антоніни Василівни»
(→Місце проведення тренінгу) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | |||
| + | Перед початком проекту вчитель знайомить зі змістом проектного підходу | ||
[https://docs.google.com/open?id=0B4sLrIguDvG3SkdwaFExU2xYR28 Вчительській буклет сторінка 1] | [https://docs.google.com/open?id=0B4sLrIguDvG3SkdwaFExU2xYR28 Вчительській буклет сторінка 1] | ||
| Рядок 29: | Рядок 31: | ||
[https://docs.google.com/open?id=0B4sLrIguDvG3TlgtYm1lVFhEVGs Вчительській буклет сторінка 2] | [https://docs.google.com/open?id=0B4sLrIguDvG3TlgtYm1lVFhEVGs Вчительській буклет сторінка 2] | ||
| − | + | і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією - | |
[https://docs.google.com/open?id=0B4sLrIguDvG3R19sSXVBbmxPUzg Презентація учительська] | [https://docs.google.com/open?id=0B4sLrIguDvG3R19sSXVBbmxPUzg Презентація учительська] | ||
| + | В ході роботи над проектом групи збирають інформацію, проводять експеримент за спостерігають за його перебігом, оформлюють результати досліджень, працюють над звітами. Вчитель спостерігає, дає поради, консультує, перевіряє правильність проведення дослідів. На завершальному етапі свої звіти у вигляді публікації представляють групи - | ||
[https://docs.google.com/open?id=0B4sLrIguDvG3dW5jMURVckNqWkU Дитячий буклет стор.1] | [https://docs.google.com/open?id=0B4sLrIguDvG3dW5jMURVckNqWkU Дитячий буклет стор.1] | ||
| Рядок 38: | Рядок 41: | ||
| − | + | Також кожна група заповнює відповідні сторінки у власному блозі - | |
| − | + | ||
[http://zmienko-dityachiy.blogspot.com Дитячий блог] | [http://zmienko-dityachiy.blogspot.com Дитячий блог] | ||
Версія за 16:04, 27 грудня 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
- Чи насправді Князь Володимир був Великим?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- Історія україни та всесвітня історія
Вік учнів, клас
12-13 років, сьомий клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком проекту вчитель знайомить зі змістом проектного підходу
Вчительській буклет сторінка 1
Вчительській буклет сторінка 2
і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією - Презентація учительська
В ході роботи над проектом групи збирають інформацію, проводять експеримент за спостерігають за його перебігом, оформлюють результати досліджень, працюють над звітами. Вчитель спостерігає, дає поради, консультує, перевіряє правильність проведення дослідів. На завершальному етапі свої звіти у вигляді публікації представляють групи -
Також кожна група заповнює відповідні сторінки у власному блозі -
Дитячий блог
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Змієнко Антоніни Василівни
Фах, навчальний предмет
Історія україни
Навчальний заклад
СЗШ №21
Місто\село, район, область
м. Дніпропетровськ
Контактні дані
Телефон: 745-45-39
E-mail: zmienkoav21@gmail.com
Відомості про тренінг
Intel 10
Дати проведення тренінгу
17 грудня - 29 грудня 2012
Місце проведення тренінгу
КЗО СЗШ №21, м. Дніпропетровськ
Тренери
Мухіна Лілія Анатоліївна.
