Відмінності між версіями «Портфоліо мого проекту "Козацька Україна"»
Fox (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя) |
Fox (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| Рядок 50: | Рядок 50: | ||
[https://docs.google.com/file/d/0ByRBj3rmcXpXR1VCMi0tR0JLYTA/edit Презентація вчителя] | [https://docs.google.com/file/d/0ByRBj3rmcXpXR1VCMi0tR0JLYTA/edit Презентація вчителя] | ||
| − | [https://docs.google.com/presentation/d/1HhjGqmUO1kEPypGbOvF00LRvB5ZyD9_GnjAwqEM1JjQ/ | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1HhjGqmUO1kEPypGbOvF00LRvB5ZyD9_GnjAwqEM1JjQ/view Презентація учнів] |
Версія за 21:06, 24 грудня 2012
Зміст
Назва навчальної теми
Козацька Україна
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія України - основний предмет, українська література, географія - дотичні
Вік учнів, клас
8 клас. Вік учнів - 13-14 років
Стислий опис проекту
Дослідницький проект, працюючи над яким діти продовжують знайомство з культурною спадщиною українського народу, розширюють свій
світогляд, знайомляться з особливостями традиційного житла, родинного укладу та громадського життя.
Результати своєї роботи учні оформлять у вигляді презентації в Power Point.
Мета проекту: навчити учнів працювати в групах, самостійно добувати інформацію з різних джерел, виховувати толерантність, уміння знаходити
порозуміння під час виконання спільного завдання, бажання допомагати один одному.
План вивчення теми
Оцінювання
Дослідницький проект, працюючи над яким діти продовжують знайомство з культурною спадщиною українського народу, розширюють свій світогляд,
знайомляться з особливостями традиційного житла, родинного укладу та громадського життя.
Результати своєї роботи учні оформлять у вигляді презентації в Power Point.
Мета проекту: навчити учнів працювати в групах, самостійно добувати інформацію з різних джерел, виховувати толерантність, уміння знаходити
порозуміння під час виконання спільного завдання, бажання допомагати один одному.
Діяльність учнів та вчителя
На початку проекту учні ознайомлюються з презентацією вчителя. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту,
вносяться корективи. Потім об’єднуються в групи і починають роботу в проекті: вивчають питання, аналізують зібраний матеріал та роблять висновки.
Обдаровані діти виконують роль консультантів, отримують завдання, які потребують застосування нестандартних підходів. Учні, які мають проблеми у
навчанні, роблять вибір з декількох варіантів дослідження, щодня звітують учителю про результати своєї роботи.
Для презентації результатів дослідження школярі розробляють сценарій мультимедійної презентації. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету
та друкованих джерел. Учні створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють презентацію на вечорі однокласників. Проводиться оцінювання
діяльності кожного учня в проекті за визначеними
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Горбань Оксана Володимирівна
Фах, навчальний предмет
Учитель історії та правознавства
Навчальний заклад
НВК "ЗОШ І-ІІІ ст. № 1 - Покровський ліцей"
Місто\село, район, область
смт Покровське Покровського району Дніпропетровської області
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
З 10 грудня 2012 року до 23 грудня 2012 року
Місце проведення тренінгу
НВК "ЗОШ І-ІІІ ст. № 1 - Покровський ліцей"
