Відмінності між версіями «Портфоліо Сербіної Лариси Василіївни»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 12: | Рядок 12: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
Проект з геометрії, 11 клас, тема «Многогранники. Правильні многогранники», спрямований на вивчення ознак правильних многогранників | Проект з геометрії, 11 клас, тема «Многогранники. Правильні многогранники», спрямований на вивчення ознак правильних многогранників | ||
+ | Учні вивчать властивості правильних многогранників, теорему про многогранні кути. | ||
+ | |||
+ | Вхідне тестування покаже, наскільки результат майбутньої роботи буде значимим для учнів, далі для пошуку шляхів вирішення проблеми проводиться мозковий штурм, висунуті гіпотези учні перевіряють та відсіюють, результати роботи оформлюють як презентацію. | ||
+ | |||
+ | Додатково до захисту презентації декілька учнів готують інформаційний бюлетень з короткими висновками роботи на проекті та додатковою інформацією. | ||
+ | |||
+ | За результатами проекту створюється сторінка в Вікі | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= |
Версія за 17:52, 21 грудня 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Четыре стихии
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Геометрія та хімія
Вік учнів, клас
15-16 років, 11 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект з геометрії, 11 клас, тема «Многогранники. Правильні многогранники», спрямований на вивчення ознак правильних многогранників Учні вивчать властивості правильних многогранників, теорему про многогранні кути.
Вхідне тестування покаже, наскільки результат майбутньої роботи буде значимим для учнів, далі для пошуку шляхів вирішення проблеми проводиться мозковий штурм, висунуті гіпотези учні перевіряють та відсіюють, результати роботи оформлюють як презентацію.
Додатково до захисту презентації декілька учнів готують інформаційний бюлетень з короткими висновками роботи на проекті та додатковою інформацією.
За результатами проекту створюється сторінка в Вікі
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
математик, викладач;
предмет: математика, інформатика
Навчальний заклад
Середня загальноосвітня школа № 2
Місто\село, район, область
м.Дніпропетровськ
Контактні дані
serbina.lari@gmail.com
Відомості про тренінг
Очний курс Intel "Навчання для майбутнього"(10 версія)
Дати проведення тренінгу
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 10 грудня - 22 грудня 2012
Місце проведення тренінгу
м.Дніпропетровськ, МСШ № 144