Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Єфремової Наталії Миколаївни»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEdMUkw4LWZOVWpabENQdHJKUWdhcmc6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник з теми "Фізичні та хімічні явища у світі природи"] | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/open?id=0B6rqVUwbkIXXWkR4SFZDVXNZXzg Контрольний список групової роботи в проекті] | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/open?id=0B6rqVUwbkIXXcE5vbF9uaXZWVU0 Аналіз власної системи оцінювання] | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/open?id=0B6rqVUwbkIXXZVBVWkI4Nzg4Nk0 Допомога учням у плануванні проекту] | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/open?id=0B6rqVUwbkIXXNXBjRUt6ZXZkVms ЗХД] | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/open?id=0B6rqVUwbkIXXSUd4QXluRG1uWDg Організаційна діаграма] | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/open?id=0B6rqVUwbkIXXUi00SVloYV9YRlE Контрольний список запитань до рефлексії] | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/open?id=0B6rqVUwbkIXXMlZTSmNWWm9XZXc Оцінювання блогу учня] | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/open?id=0B6rqVUwbkIXXUzRjVlppZFo5QlE Самооцінювання прикладу учнівської роботи] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 13:51, 21 грудня 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
