Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Води суходолу Південної Америки"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Стислий опис проекту (скопіювати з Плану))
(План вивчення теми (вставити файл))
Рядок 15: Рядок 15:
 
Цей проект проводиться у 7 класі за темою «Південна Америка». Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення, навичок збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; обговорювати результати досліджень. Злагоджено працювати у групах, надавати допомогу. А також вміння не тільки швидко та ефективно шукати інформацію, а й критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем. На прикінці своєї роботи учні створюють мультимедійні презентації.
 
Цей проект проводиться у 7 класі за темою «Південна Америка». Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення, навичок збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; обговорювати результати досліджень. Злагоджено працювати у групах, надавати допомогу. А також вміння не тільки швидко та ефективно шукати інформацію, а й критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем. На прикінці своєї роботи учні створюють мультимедійні презентації.
  
=План вивчення теми (вставити файл)=
+
=План вивчення теми=
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B8iLdXJWJSHWYjdlRjRoZnV3QVE/edit]
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Версія за 22:07, 20 грудня 2012


Назва навчальної теми

Води суходолу Південної Америки

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет: географія. Тема «Південна Америка» (8 годин) Додатковий предмет: інформатика. Тема «Середовище розробки комп’ютерних презентацій Microsoft Power Point» (8 годин)

Вік учнів, клас

7 клас, 12 -13 років

Стислий опис проекту

Цей проект проводиться у 7 класі за темою «Південна Америка». Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення, навичок збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; обговорювати результати досліджень. Злагоджено працювати у групах, надавати допомогу. А також вміння не тільки швидко та ефективно шукати інформацію, а й критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем. На прикінці своєї роботи учні створюють мультимедійні презентації.

План вивчення теми

[1]

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери