Відмінності між версіями «Freizeit. Was macht man da?»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Тематичні запитання)
(Тематичні запитання)
Рядок 20: Рядок 20:
  
 
===''Тематичні запитання''===
 
===''Тематичні запитання''===
Как правильно планировать свое время? Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)
+
Как правильно планировать свое время?  
 +
Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)
  
 
===''Змістові запитання''===
 
===''Змістові запитання''===

Версія за 20:45, 19 грудня 2012

Freizeit. Was macht man da?


Автор проекту

Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.

Назва проекту

Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)

Предмет, клас

Немецкий язык, 10 класс.

Коротка анотація проекту

Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу "Как правильно распределить свое время?"

Спрямовуючі запитання

Ключове запитання

Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?

Тематичні запитання

Как правильно планировать свое время? Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)

Змістові запитання

Компетентності, які розвиває навчальний проект

Дидактичні цілі проекту

Методичні завдання проекту

Предметні області

1. Список

  1. ...
  2. ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в Вubbl.us, за допомогою Freemind, за допомогою графвіза.


Публікація вчителя

Медіа:Проект на уроках немецкого языка.gif

Медіа:Проект на уроках немецкого языка1.gif

Візитна картка проекту

Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів

Самостійні дослідження учнів

Приклад продукту проектної діяльності учнів

Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню

Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності

Інші документи