Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Капінус Тамари Іванівни»
(→Форма оцінювання прикладу учнівської роботи) |
(→Допоможні матеріали для фасилітації) |
||
| Рядок 34: | Рядок 34: | ||
Зауважень не має.--[[Користувач:Luzheckagala|Luzheckagala]] 18:12, 19 грудня 2012 (EET) | Зауважень не має.--[[Користувач:Luzheckagala|Luzheckagala]] 18:12, 19 грудня 2012 (EET) | ||
| − | =Допоможні матеріали для фасилітації= | + | = |
| + | Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
| + | Зворотній зв'язок присутній та дає можливість для спілкування.--[[Користувач:Luzheckagala|Luzheckagala]] 18:13, 19 грудня 2012 (EET) | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Версія за 18:13, 19 грудня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Ступінь з натуральним показником.--Luzheckagala 17:57, 19 грудня 2012 (EET)
Вдалі моменти
Мені сподобалось , що використовується диференцірованний підхід з урахуванням розумових здібностей учнів.--Luzheckagala 17:59, 19 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
На мій погляд вчителем вдало та ефективно використані навчальні методики.--Luzheckagala 18:03, 19 грудня 2012 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Подобається, що оцінювання учнів проводиться на протязі всього проекту.--Luzheckagala 18:05, 19 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Зауважень не має.--Luzheckagala 18:05, 19 грудня 2012 (EET)
Приклад учнівської роботи
Робота виконана відпоівідно до отриманих інструкцій та методичних рекомендацій.--Luzheckagala 18:08, 19 грудня 2012 (EET)
Вдалі моменти
Учні беруть участь у обгшоворенні та дають коментарії.--Luzheckagala 18:08, 19 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Зауважень не має.--Luzheckagala 18:08, 19 грудня 2012 (EET)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
застосовані всі методи та інструменти оцінювання.--Luzheckagala 18:12, 19 грудня 2012 (EET)
Вдалі моменти
Диференційний підхід до оцінювання учнів з урахуванням індивідуальних можливостей.--Luzheckagala 18:12, 19 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Зауважень не має.--Luzheckagala 18:12, 19 грудня 2012 (EET)
= Допоможні матеріали для фасилітації= Зворотній зв'язок присутній та дає можливість для спілкування.--Luzheckagala 18:13, 19 грудня 2012 (EET)
