Відмінності між версіями «Портфоліо Воронець Людмили Василівни»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
(Ім'я, прізвище)
Рядок 36: Рядок 36:
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
 
==Ім'я, прізвище==
 
==Ім'я, прізвище==
 
+
Людмила Воронець
  
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==

Версія за 17:55, 19 грудня 2012


Назва навчальної теми

Прислівник:загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська мова, література, інформатика

Вік учнів, клас

7 клас, 13 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект побудований по темі «Прислівник:загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль», розрахований на учнів 7 класу. Види діяльності:пошукова, дослідницька, робота в групах. Групи обирають різні завдання. Відпрацювати лексику прислівників, розвивати монологічне та діалогічне мовлення. Кінцевий продукт - вивчення теми всіма учнями. Протягом роботи над темою проводиться опитування та оцінювання, з урахуванням різних рівнів навчальних досягнень учнів.

План вивчення теми (вставити файл)

[1]|план вивчення теми

[2]|план впровадження теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

[3] | форма оцінювання

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

При вивчені теми «Прислівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль» доцільно використати презентацію вчителя для пояснення теми та послідовності роботи над проектом, вивчення нового матеріалу. Щоб знайти потрібну інформацію, учні використовуватимуть інтернет. Під час створення учнівської роботи слід записати план створення. Оцінювання учнівського проекту буде відбуватися під час перегляду робіт іншими учнями з використанням методів оцінювання та само оцінювання. Диференціація навчання в ході вивчення теми буде: кожна група матиме два-три сильних учня, які будуть спрямовувати роботу інших та допомагати в ході роботи. Вчитель як фасилітатор навчання допомагатиме учням підказками та порадами, стежитиме за діяльністю учнів у групах та надаватиме всі можливі посилання та адреси інтернету, де можна знайти необхідну інформацію для роботи над проектом.

[4] | презентація вчителя

[5] | презентація учня

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Людмила Воронець

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери