Версія за 15:06, 18 грудня 2012

Назва навчальної теми

"Таємниця чайного листа"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Біологія-базова дисципліна. Хімія, історія, географія, основи здоров'я, література-допоміжні дисципліни.

Вік учнів, клас

12-13 років. 7 клас.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Серед різноманітних напоїв, виготовлених людиною, найбільш відомий та розповсюджений чай. Його п’ють у різних куточках світу, він допомагає вилікуватись від багатьох хвороб. Проект розрахований на учнів 7 класу, він є міжпредметним (хоча основним предметом є біологія), але є зв’язок з хімією,географією, історією, літературою, основами здоров’я. Об’єднавшись у 6 груп, учні будуть проводити пошукову інформацію в Інтернеті, вивчатимуть попит на тонізуючі напої серед учнів ліцею, вивчатимуть способи приготування та споживання чаю, проводитимуть зустрічі –бесіди з лікарями. Кінцевими продуктами будуть блог-щоденник, публікація та презентація, яку учні продемонструють на святі «Родинне чаювання», де і розкриють таємницю чайного листа.

План вивчення теми

План впровадження теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

До початку проекту для успішного його проведення визначити потреби учнів. Скласти план оцінювання.

Проаналізувати матеріали про вибір стратегій та їх використання в проектній діяльності, використати критерії оцінювання та інструменти оцінювання. Розробити форму оцінювання учнівської підсумкової роботи, результатів роботи в групі, оцінити приклад учнівської роботи на відповідність цілям запланованого навчального процесу. Створити план оцінювання, заповнити графік оцінювання. Провести з учнями анкетування, письмовий диктант щодо визначення вмінь працювати творчо та у групі для успішної роботи над проектами та заповнити таблиці З-Х-Д. Впродовж роботи над проектом ознайомити з журналом оцінювання учнівських робіт. Запропонувати учням заповнити лист планування роботи в групі. Ознайомити учнів з критеріями оцінювання презентації, рекламного буклету, портретної галереї. Провести рефлексію щодо роботи над проектом. Наприкінці роботи над проектом надати учням листи для самооцінки, оцінки роботи групи, критерії оцінювання мультимедійної презентації до проекту, критерії оцінки якостей учнів під час захисту проекту, форму для взаємооцінювання презентації учнями іншої групи. Провести анкету з батьками. Запропонувати написати відгук на роботу однокласника. Рефлексія – завершення таблиці «З-Х-Д». Проведення тестування для оцінювання знань з теми.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Публікація 1

Публікація 2

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Головко Ольга

Фах, навчальний предмет

Вчитель-методист. Біологія

Навчальний заклад

НВК "ЗОШ І-ІІІст.№1 Покровський ліцей"

Місто\село, район, область

Смт. Покровське Покровський район. Дніпропетровська обл.

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

10 грудня-23 грудня 2012р.

Місце проведення тренінгу

НВК "ЗОШ І-ІІІст. №1 Покровський ліцей"

Тренери

Палій Тарас Валерійович