Відмінності між версіями «Обговорення:17.12.2012. Кривий Ріг, Модуль 6, Група2»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: *Питання від групи №3 1. Чи доцільно проводити заняття батьківського всеобучу щодо проп...)
 
Рядок 1: Рядок 1:
*Питання від групи №3
+
*:Питання від групи №3
1. Чи доцільно проводити заняття батьківського всеобучу щодо пропаганди правил безпечного користування мережею Інтернет?
+
:1. Чи доцільно проводити заняття батьківського всеобучу щодо пропаганди правил безпечного користування мережею Інтернет?
2. Чи доцільно проводити заняття з психологом щодо комп’ютерної залежності дітей ?
+
:2. Чи доцільно проводити заняття з психологом щодо комп’ютерної залежності дітей ?
3. Чи доцільним є використання Internet- підказок  на сайтах?
+
:3. Чи доцільним є використання Internet- підказок  на сайтах?
  
Позитивні відгуки від групи №3
+
:Позитивні відгуки від групи №3
1. Враховано максимум небезпек під час використання Internet ресурсів.  
+
:1. Враховано максимум небезпек під час використання Internet ресурсів.  
2. Описані всі можливі варіанти шкідливого впливу  комп’ютерної техніки на здоров’я учнів.
+
:2. Описані всі можливі варіанти шкідливого впливу  комп’ютерної техніки на здоров’я учнів.
Пропозиція від групи №3
+
:Пропозиція від групи №3
Розумно та обережно використовувати  Internet ресурси в навчально-виховному процесі.
+
:Розумно та обережно використовувати  Internet ресурси в навчально-виховному процесі.

Версія за 17:53, 17 грудня 2012

  • Питання від групи №3
1. Чи доцільно проводити заняття батьківського всеобучу щодо пропаганди правил безпечного користування мережею Інтернет?
2. Чи доцільно проводити заняття з психологом щодо комп’ютерної залежності дітей ?
3. Чи доцільним є використання Internet- підказок на сайтах?
Позитивні відгуки від групи №3
1. Враховано максимум небезпек під час використання Internet ресурсів.
2. Описані всі можливі варіанти шкідливого впливу комп’ютерної техніки на здоров’я учнів.
Пропозиція від групи №3
Розумно та обережно використовувати Internet ресурси в навчально-виховному процесі.