Відмінності між версіями «Проект "Рух і життя"»
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
===Ключове запитання=== | ===Ключове запитання=== | ||
| − | + | '''Без чого не можливий рух?''' | |
===Тематичні запитання=== | ===Тематичні запитання=== | ||
| + | Механічні явища у природі | ||
| + | |||
| + | Значення механічних явищ в житті людини | ||
===Змістові запитання=== | ===Змістові запитання=== | ||
| + | Механічний рух | ||
| + | |||
| + | Види рухів | ||
| + | |||
| + | Характеристики механічного руху | ||
==Компетентності, які розвиває навчальний проект== | ==Компетентності, які розвиває навчальний проект== | ||
| Рядок 55: | Рядок 63: | ||
==Візитна картка проекту== | ==Візитна картка проекту== | ||
| − | + | ==План проведення проекту == | |
| + | [https://docs.google.com/document/d/1dhAZq3aQpevszaReTYGwAbtsy5r-gqH3cDiL8cw1j5Q/edit?hl=uk&pli=1# План проекту] | ||
==Приклад продукту проектної діяльності учнів == | ==Приклад продукту проектної діяльності учнів == | ||
| + | [http://www.slideshare.net/Natali785/ruh-i-guttya Учнівська презентація] | ||
| + | |||
| + | ==Супроводжуючі матеріали, таблиці оцінюювання, план реалізації == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1dJAoZbR_-bYyHuJX2Arf7dfpVuxDOeFNMYHh3Bw6NTI/edit?hl=uk# Оцінювання презентації] | ||
| + | |||
| + | [https://docs0.google.com/document/d/1ZIRlYOYJrJXfb3Y1hfMrkreTEJA8i8m5kXWv9I2dQa8/edit?authkey=CIDvo7EH&hl=uk Оцінювання публікації] | ||
| + | |||
| + | [https://docs0.google.com/document/d/1ZIRlYOYJrJXfb3Y1hfMrkreTEJA8i8m5kXWv9I2dQa8/edit?authkey=CIDvo7EH&hl=uk Оцінювання учнівського web-сайту] | ||
| − | [= | + | [https://docs0.google.com/document/d/11g8Lszu0ykl7tBHXcOljvMP44rQzLFNfL_3mvDnrSvE/edit?hl=uk План реалізації проекту] |
==Ссилки на сайти == | ==Ссилки на сайти == | ||
Версія за 14:59, 19 січня 2011
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет, клас
- 4 Коротка анотація проекту
- 5 Спрямовуючі запитання
- 6 Компетентності, які розвиває навчальний проект
- 7 Дидактичні цілі проекту
- 8 Предметні області
- 9 Сайт та блог вчителя
- 10 Публікація вчителя
- 11 Візитна картка проекту
- 12 План проведення проекту
- 13 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 14 Супроводжуючі матеріали, таблиці оцінюювання, план реалізації
- 15 Ссилки на сайти
Автор проекту
Кобилянський Сергій Олександрович, вчитель фізики загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів с.Гаразджа Луцького району Волинської області
Назва проекту
Навчальний проект "Рух і життя"
Предмет, клас
Природознавство, 6 клас
Коротка анотація проекту
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання
Без чого не можливий рух?
Тематичні запитання
Механічні явища у природі
Значення механічних явищ в житті людини
Змістові запитання
Механічний рух
Види рухів
Характеристики механічного руху
Компетентності, які розвиває навчальний проект
Дидактичні цілі проекту
В процесі виконання роботи учні вчаться самостійно знаходити, аналізувати інформацію. Розвивають уміння самостійно вибирати важливе серед загальної кількості інформації. В результаті виконання учнями проекту, в них збільшується кругозір, опановують різні способи дослідження спостережуваних об'єктів. При створенні публікації, презентації та веб-сайту в учнів формується вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення.
Учні вчаться працювати в колективі на результат, а не показувати себе як індивіда, вчаться допомагати один одному та робити спільні висновки.
Вчаться розподіляти між собою обовязки для ефективної роботи групи, що для них важливий спільний результат, а не індивідуальна участь, отримувати задоволення від самої роботи, від процесу.
А також самостійно розвиватися, досягати поставлених цілей, збільшувати область зацікавленості.
Предметні області
Список
- фізика
- Інформатика
- Природознавство
Сайт та блог вчителя
Публікація вчителя
Візитна картка проекту
План проведення проекту
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Супроводжуючі матеріали, таблиці оцінюювання, план реалізації
Оцінювання учнівського web-сайту
