Відмінності між версіями «Пример проекта ученика (Психологические особенности ведения блога)»
Eirene (обговорення • внесок) |
Eirene (обговорення • внесок) (→Цели исследования) |
||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
Группа №2 - Выяснить, можно ли с помощью блога решить психологические проблемы. | Группа №2 - Выяснить, можно ли с помощью блога решить психологические проблемы. | ||
| − | |||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
Версія за 00:43, 14 грудня 2012
Зміст
Назва проекту
Психологические особенности ведения блога
Автори проекту
Группа №1 - "Совушки"
Группа №2 - "Муравушки"
Тема дослідження
Группа №1 - Самопознание в блоге
Группа №2 - Психологические проблемы в блоге
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Группа №1 - Помогает ли ведение блога понять самих себя?
Группа №2 - Можно ли с помощью блога решить психологические проблемы?
Гипотеза исследования
Группа №1 - Ведение блога способствует развитию самопознания.
Группа №2 - При использовании блога можно решить психологические проблемы.
Цели исследования
Группа №1 - Исследовать влияние блога на самопознание человека.
Группа №2 - Выяснить, можно ли с помощью блога решить психологические проблемы.
Вывод
Группа №1 - Блоги способствуют более четкому и ясному пониманию себя. Хотя фактор ведения блога не является определяющим в развитии самопознания.
Группа №2 - Исходя из проведенного исследования можно сделать вывод, что блоги активно используются с целью разрешения психологических проблем. С помощью блога можно развить коммуникативные навыки, сбросить агрессивные, просто негативные эмоции, в самых разнообразных вариантах сублимировать накопившуюся энергию, а также самосовершенствоваться и саморазвиваться.
