Відмінності між версіями «Портфоліо Валькевич Лариси Анатоліївни»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| − | + | Під час виконання проекту учні мають ознайомитися з мовною системою та почати формування на цій основі базових лексичних, граматичних, стилістичних, орфоепічних, правописних умінь і навичок; вмітимуть оцінювати текст, визначати його приналежність до певного стилю і типу Дослідження проводиться для того, щоб: - навчити розуміти та вирішувати проблеми реального життя та використовувати для цього знання з мови про словотвір та етимологію; - створити атмосферу для відповідальної і відкритої взаємодії, що означає заохочення учнів задавати питання та шукати відповідь, відповідально співпрацювати з іншими для пошуку знань; - брати за основу такі види навчання, які б сприяли розвиткові критичного і творчого мислення та самостійного набуття знань; - зрозуміти зв’язок української мови з життям; - застосовувати наявні ефективні методи проектної діяльності для підвищення мотивації учнів до навчання; - стати вдумливим професіоналом, що означає навчитися самому уважно спостерігати, визначати проблеми та створювати нові стратегії для їх розв’язання; - бути взірцем для інших, передавати свої знання, використовувати нові методики навчання Під час розробки та створення мультимедійних презентацій навчати учнів чітко і стисло висловлювати свою думку, представляти результати досліджень, вміння планувати свою діяльність, представляти її цікаво та доступно. У ході підготовки і створення публікації звернути увагу на використання учнями знання закону про авторське право та вміння правильно посилатися на використані джерела. | |
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 22:08, 13 грудня 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Прізвиська - це цікаво!
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова, українська література, історія
Вік учнів, клас
6, 7 клас; 11-13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Під час виконання проекту учні мають ознайомитися з мовною системою та почати формування на цій основі базових лексичних, граматичних, стилістичних, орфоепічних, правописних умінь і навичок; вмітимуть оцінювати текст, визначати його приналежність до певного стилю і типу Дослідження проводиться для того, щоб: - навчити розуміти та вирішувати проблеми реального життя та використовувати для цього знання з мови про словотвір та етимологію; - створити атмосферу для відповідальної і відкритої взаємодії, що означає заохочення учнів задавати питання та шукати відповідь, відповідально співпрацювати з іншими для пошуку знань; - брати за основу такі види навчання, які б сприяли розвиткові критичного і творчого мислення та самостійного набуття знань; - зрозуміти зв’язок української мови з життям; - застосовувати наявні ефективні методи проектної діяльності для підвищення мотивації учнів до навчання; - стати вдумливим професіоналом, що означає навчитися самому уважно спостерігати, визначати проблеми та створювати нові стратегії для їх розв’язання; - бути взірцем для інших, передавати свої знання, використовувати нові методики навчання Під час розробки та створення мультимедійних презентацій навчати учнів чітко і стисло висловлювати свою думку, представляти результати досліджень, вміння планувати свою діяльність, представляти її цікаво та доступно. У ході підготовки і створення публікації звернути увагу на використання учнями знання закону про авторське право та вміння правильно посилатися на використані джерела.
