Відмінності між версіями «Портфоліо Костікової Тетяни»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Проект передбачає вивчення учнями особливостей інструментальної професійної музики та розуміння понять шедеври мистецтва, які були створені в різних століттях та залишаються найпопулярнішими музичними творами в сьогоденні. Учні виконують дослідження (в школі та вдома) в ході якого визначають найпопулярніші музичні шедеври сьогодення: найулюбленіші шедеври серед учнів класу, найуживаніші музичні шедеври в мобільних рінгтонах та телерекламах та знаходять шедеври живопису, які можуть бути озвучені інструментальною музикою. | ||
| + | Розуміння учнями цінності музичних шедеврів, надає можливість зрозуміти особливості професійної інструментальної музики композиторів різних епох, напрямків і стилів, краще зрозуміти типи оркестрової і ансамблевої музики, характерні засоби музичної виразності та в процесі подальшого вивчення музичного мистецтва зможуть розрізняти на слух звучання музичних інструментів, впізнавати звучання різних типів оркестрів. | ||
| + | Виконання проекту надає велику можливість сформувати ціннісне ставлення до мистецтва, поступово формувати предметну компетентність учнів основної школи. Участь у проекті та використання інформаційних технологій в процесі роботи допомагає підвищувати якість навчання та формує систему ключових, міжпредметних естетичних компетентностей. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 14:10, 7 грудня 2012
Зміст
- 1 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 2 Вік учнів, клас
- 3 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 4 План вивчення теми (вставити файл)
- 5 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 6 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 7 Відомості про автора
- 8 Відомості про тренінг
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
«Музика, яка звучить крізь століття»
Музичне мистецтво
Вік учнів, клас
12-13р 7-б
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект передбачає вивчення учнями особливостей інструментальної професійної музики та розуміння понять шедеври мистецтва, які були створені в різних століттях та залишаються найпопулярнішими музичними творами в сьогоденні. Учні виконують дослідження (в школі та вдома) в ході якого визначають найпопулярніші музичні шедеври сьогодення: найулюбленіші шедеври серед учнів класу, найуживаніші музичні шедеври в мобільних рінгтонах та телерекламах та знаходять шедеври живопису, які можуть бути озвучені інструментальною музикою. Розуміння учнями цінності музичних шедеврів, надає можливість зрозуміти особливості професійної інструментальної музики композиторів різних епох, напрямків і стилів, краще зрозуміти типи оркестрової і ансамблевої музики, характерні засоби музичної виразності та в процесі подальшого вивчення музичного мистецтва зможуть розрізняти на слух звучання музичних інструментів, впізнавати звучання різних типів оркестрів. Виконання проекту надає велику можливість сформувати ціннісне ставлення до мистецтва, поступово формувати предметну компетентність учнів основної школи. Участь у проекті та використання інформаційних технологій в процесі роботи допомагає підвищувати якість навчання та формує систему ключових, міжпредметних естетичних компетентностей.
