Відмінності між версіями «Міжнародний форум «Нові горизонти інформаційно-комунікаційних технологій в освіті»»
Рядок 13: | Рядок 13: | ||
'''Чуклінова Тамара Миколаївна''', ''Деякі результати впровадження програми "Технології та місцева громада"''[http://www.scribd.com/doc/3041244/chukhlinova] | '''Чуклінова Тамара Миколаївна''', ''Деякі результати впровадження програми "Технології та місцева громада"''[http://www.scribd.com/doc/3041244/chukhlinova] | ||
+ | '''Кузьмінська Олена'''. ''ІКТ у науковій, соціальній та дослідницькій роботі учнів та студентів'' [http://www.scribd.com/doc/3041499/kuzminska] | ||
'''Алексєєва Ганна,''' ''Сучасні підходи до використання ІКТ для підготовки майбутніх вчителів'' [http://www.scribd.com/doc/3041007/berdiansk] | '''Алексєєва Ганна,''' ''Сучасні підходи до використання ІКТ для підготовки майбутніх вчителів'' [http://www.scribd.com/doc/3041007/berdiansk] |
Версія за 19:06, 21 травня 2008
Дирекція освітніх програм корпорації Intel та Міністерство освіти і науки України провели 17 квітня 2008 року у Києві міжнародний форум «Нові горизонти інформаційно-комунікаційних технологій в освіті». У ньому взяло участь понад 500 осіб, серед яких - представники обласних управлінь освіти і науки, обласні координатори, кращі тренери, вчителі-новатори, які активно впроваджують програму. Це будуть представники систем середньої, професійно-технічної й вищої педагогічної освіти.
Програма Форуму
З програмою можна ознайомитися тут [1]
Презентації
Калачіхіна Ольга Дмитрівна. Доcлідницька діяльність учнів і сучасні інформаційні технології [2]
Чуклінова Тамара Миколаївна, Деякі результати впровадження програми "Технології та місцева громада"[3]
Кузьмінська Олена. ІКТ у науковій, соціальній та дослідницькій роботі учнів та студентів [4]
Алексєєва Ганна, Сучасні підходи до використання ІКТ для підготовки майбутніх вчителів [5]
Презентація республіканського наукого-практичного центру "Дарын" [6]
Фотозвіт
Про перебіг Форуму можна довідатися з фотозвітів:
Фотоальбом Форуму [7]
Фотоальбом Запорізької делегації [8]