Відмінності між версіями «Портфоліо Городчук Г.П. до теми "Комахи "»
(→Назва навчальної теми) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| − | :1. | + | :1 група "Сонечко ".Дослідити зовнішній вигляд комах. |
| − | : | + | :2група "Хрущ".Зробити висновки щодо особливостей будови тіла комах |
| − | : | + | :3група "Мурашка ".Дізнатися про звички та уподобання комах. |
| − | : | + | :4група "Бджілка ".Ведуть щоденник спостережень за мурашками , використовуючи отриману інформацію . |
Малюють малюнки та шукають фотографії комах. | Малюють малюнки та шукають фотографії комах. | ||
Версія за 21:52, 6 грудня 2012
Зміст
[сховати]- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Комахи
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство та мистецтво
Вік учнів, клас
6-7 років 1 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект для учнів 1класу з теми «Комахи » з природознавства . В ході реалізації проекту учні об’єднуються в 3 групи . Ознайомлюються з різними видами мурашок , вивчають їх будову , з’ясовують де вони живуть ,чим харчуються, чи можуть мурашки жити у них удома , малюють малюнки . Робота над проектом висвітлюється у блозі. Підуть на екскурсію у ліс та парк .До роботи у проекті будуть залучені батьки першокласників . Продуктом їх діяльності буде виставка малюнків .
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початковому етапі оцінювання вчитель поводить мозкову атаку з роботою над «Асоціативним кущем» та учні працюють з таблицею « З-Х-Д». Діти проходять анкетування (онлайн форма). Це допомагає вчителю відслідкувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо вивчення цієї теми. Впродовж роботи над проектом діти заповнюють форми самооцінювання для роботи у групах. Під час спостереження за роботою учнів над малюнками , вчитель користується формою оцінювання цих письмових робіт. Наприкінці роботи учні заповнюють форму оцінювання блогу, який вони вели протягом проекту.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 1 група "Сонечко ".Дослідити зовнішній вигляд комах.
- 2група "Хрущ".Зробити висновки щодо особливостей будови тіла комах
- 3група "Мурашка ".Дізнатися про звички та уподобання комах.
- 4група "Бджілка ".Ведуть щоденник спостережень за мурашками , використовуючи отриману інформацію .
Малюють малюнки та шукають фотографії комах.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Городчук Галина Павлівна
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
СЗШ№27 м.Львова
Місто\село, район, область
м.Львів
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
26.11.-07.12.2012року
Місце проведення тренінгу
м.Львів СЗШ№27
Тренери
Кархут О.В.
