Відмінності між версіями «Проект "Сміла туристична"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
Рядок 18: Рядок 18:
  
 
Історія країни здалегіть
 
Історія країни здалегіть
 +
 
Нам пропонує згадувать минуле.
 
Нам пропонує згадувать минуле.
 +
 
Дітей привчає пам’яті дідів.
 
Дітей привчає пам’яті дідів.
 +
 
Вклонятись низько, дякуючи Богу.
 
Вклонятись низько, дякуючи Богу.
 +
 
І є мета у молоді тепер:
 
І є мета у молоді тепер:
 +
 
Залишити у місті слід вагомий.
 
Залишити у місті слід вагомий.
 +
 
… І де б не був, що б ти не робив,
 
… І де б не був, що б ти не робив,
 +
 
Завжди вертатись з гордістю додому.
 
Завжди вертатись з гордістю додому.
 +
 
Минуле треба міцно берегти,
 
Минуле треба міцно берегти,
 +
 
Залишити у пам’яті нащадкам
 
Залишити у пам’яті нащадкам
 +
 
Каплиці, храми, катакомби і мости,
 
Каплиці, храми, катакомби і мости,
 +
 
Які ведуть у рідну теплу хату.
 
Які ведуть у рідну теплу хату.
 +
 
Смілянщина минулим мерехтить,
 
Смілянщина минулим мерехтить,
 +
 
В майбутньому міцніє сили мрія,
 
В майбутньому міцніє сили мрія,
 +
 
І покоління нинішнє кипить,
 
І покоління нинішнє кипить,
 +
 
Будує комплекс мрій, дає надію.
 
Будує комплекс мрій, дає надію.
 +
 
Нехай же допоможе їм Господь
 
Нехай же допоможе їм Господь
 +
 
Здолати перешкоди віку знову,
 
Здолати перешкоди віку знову,
 +
 
Збентежить пам’ять, подарує вмить –
 
Збентежить пам’ять, подарує вмить –
 +
 
Свободу, славу, гордість, перемогу!  
 
Свободу, славу, гордість, перемогу!  
(Н.М.Коломиза)  
+
 
 +
''(Н.М.Коломиза)''
  
  

Версія за 10:23, 20 травня 2008

Ключове питання цього міжпредметного дослідницького проекту: "Чи можу я змінити світ?"

Під час реалізації проектної роботи були використані знання учнів з історії України, Всесвітньої історії, історичного краєзнавства та економіки. Вік учасників 14-15 років, це були учні 9-Б класу Смілянської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 5. Керівники проекту Денщиков Юрій Вікторович – вчитель історії та правознавства, Коломиза Наталія Миколаївна – вчитель математики та економіки.


Відповідно указу президента України від 29 квітня 2005 року за номером № 1016/2005-рп «Золота підкова Черкащини” – це державна програма історико-культурного та туристичного розвитку Черкаської області. Черкащина розміщена в центрі Україні та є унікальним історичним регіоном держави. Вона по праву може слугувати візитною карткою України, адже в межах нашої області ми маємо багатющу історико-культурну спадщину українського народу, але місто Сміла не включено в цей проект, оскільки нібито немає цікавих історико – географічних об’єктів для туристів. Керуючись знаннями історії рідного краю та патріотичними почуттями, ми вирішили довести, що Сміла гідна претендувати не тільки на екскурсійний маршрут, але і на окрасу всієї «Золотої підкови Черкащини».


Учасники проекту були об’єднані в групи «істориків» та «економістів». Завдання істориків – дослідити цікаві з точки зору туризму історичні об’єкти, а група «економістів» отримала завдання розробити бізнес-план створення молодіжно-оздоровчого комплексу «Міцні бобри» на місці занедбаного стадіону та в долині озер. «Історики» опрацювали архівні матеріали, експозиції місцевого краєзнавчого музею, вивчали дослідницьку та довідкову літературу, брали інтерв’ю в очевидців та професійних дослідників старовини, працювали в мережі Інтернет, збирали фото та відео матеріали. Кінцевий комп’ютерний продукт – презентація в програмі POWER PОІNT (з використанням фото та відео редакторів Nero Vision 4.7.0.7. і Windows Movi Maker) та публікація (Publisher).


«Економісти» зібрали документальну хроніку щодо туристичної Сміли та сумної реальності зони відпочинку, склали план побудови комплексу «Міцні бобри». Опрацювавши різноманітні економічні джерела, розробили бізнес-план побудови комплексу. Зробили необхідні розрахунки витрат на будівництво. Кінцевий комп’ютерний продукт – відеофільми в програмі Pinnaclе, Photoshop: «Сміла туристична», «Сумна реальність зони відпочинку», «…місто майбутнього» та презентація.


Протягом місяця учні працювали у проекті і в результаті підвищили свій рівень знань і компетенцій з історії України, економіки, придбали навички роботи з інформаційними технологіями. Сформували стійке почуття патріотизму та гордості за рідне місто.


Історія країни здалегіть

Нам пропонує згадувать минуле.

Дітей привчає пам’яті дідів.

Вклонятись низько, дякуючи Богу.

І є мета у молоді тепер:

Залишити у місті слід вагомий.

… І де б не був, що б ти не робив,

Завжди вертатись з гордістю додому.

Минуле треба міцно берегти,

Залишити у пам’яті нащадкам

Каплиці, храми, катакомби і мости,

Які ведуть у рідну теплу хату.

Смілянщина минулим мерехтить,

В майбутньому міцніє сили мрія,

І покоління нинішнє кипить,

Будує комплекс мрій, дає надію.

Нехай же допоможе їм Господь

Здолати перешкоди віку знову,

Збентежить пам’ять, подарує вмить –

Свободу, славу, гордість, перемогу!

(Н.М.Коломиза)


Після презентації учні продовжують збирати цікаву інформацію.Суттєво змінили своє ставлення до вивчення історії та економіки, бо побачили практичне застосування своїх знань в житті. Дев’ятикласники відчули власну причетність до процесів, які відбуваються в нашому місті. Учасникам проекту Сідько Наталії та Неробі Ганні було запропоновано роботу позаштатних кориспондентів в одному з місцевих періодичних видань, учні Хоцинський Роман, Галета Катя та Танцюра Аня бажають написати наукові роботи за окремими розділами проекту.


Танцюра Аня (президент школи) презентувала проект «Сміла туристична» на міському конкурсі бізнес-проектів «Акули бізнесу», який був організований комітетом виборців України, і здобула перемогу в номінації «Найкраща бізнес-ідея соціальної спрямованості».


Головним результатом проекту можна вважати той факт, що ним зацікавилась громадськість міста та області, журналісти, місцеве телебачення та мерія міста. Але найголовніше те, що підлітки відчули свою потрібність рідному місту, вони навчились колективно та творчо працювати і мріють залишитися в Смілі після здобуття вищої освіти. Набутий невеликий досвід роботи переконав нас у необхідності впровавдження в навчальний процес пректних технологій. бо саме вони в повній мірі здатні розкрити творчий потенціал кожної дитини. Також учителі вдосконалили свої навички роботи з ПК та з різними комп’ютерними програмами.


Батьки зацікавилися роботою дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням.


Колеги високо оцінили результати проекту, прикладом того є започаткування власних програм для роботи за проектними технологіями. Результати проекту були висвітлені в місцевих друкованих виданнях та місцевому телебаченні. Робота за проектними технологіями цікава, тому діти самі запропонували нове дослідження «Сміливо про сміливих»»). Кінцевим продуктом проекту має стати довідник «Відомі сміляни».


Докладніше про проект:

Презентація проекту - [1]

Опис проекту (розгорнутий) - [2]

Опис подання на конкурс - [3]


КОМЕНТАРІ: