Відмінності між версіями «Вики-страница учеников. Волевая регуляция компьютерного общения школьника»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Тема дослідження) |
(→Гипотеза исследования) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
| + | Группа №1:Компьютер стал незаменимым атрибутом жизни школьника | ||
| + | |||
| + | Группа №2: Развитие в себе волевых качеств дает возможность саморегулировать компьютерное общение | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
Версія за 23:56, 3 грудня 2012
Зміст
Назва проекту
Волевая регуляция компьютерного общения школьника
Автори проекту
Группа №1
Группа №2
Тема дослідження
Группа №1 занимается исследованием темы: "Рациональное использование компьютера и зависимость?"
Группа №2 занимается исследованием темы: "Развитие волевых качеств во взаимодействие с компьютером?"
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
1.Как разграничить зависимость и рациональное использование компьютера?
2.Как влияют волевые качества на взаимодействие с компьютером?
Гипотеза исследования
Группа №1:Компьютер стал незаменимым атрибутом жизни школьника
Группа №2: Развитие в себе волевых качеств дает возможность саморегулировать компьютерное общение
