Відмінності між версіями «Учебный проект "Запрещенные интернет-сайты и молодые пользователи сети"»
Nastya (обговорення • внесок) (→Проблемные вопросы) |
Nastya (обговорення • внесок) (→Пример продукта учебной деятельности учащегося) |
||
| Рядок 49: | Рядок 49: | ||
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
| + | [www.docme.ru/doc/112650/Презентация_учеников1 Призентация учеников] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версія за 07:41, 3 грудня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Название проекта
"Запрещенные интернет-сайты и молодые пользователи сети"
Предмет. Возраст учащихся
Предмет - информатика, психология.
Ученики 11 класс, 15-16 лет.
Продолжительность проекта - месяц.
Описание проекта
Проект рассчитан на учеников 11 классов. В процессе поиска ответов на учебные вопросы ученики самостоятельно анализируют существующие ресурсы и узнают, какую опасность несет посещение запрещенных сайтов. Работая над проектом, ученики развивают навыки самостоятельной работы, работы в коллективе, умение индуктивным методом оперировать информацией. Результаты своих исследований ученики представляют в виде презентации. В итоге проводиться открытый урок, на котором присутствуют родители, а ученики защищают свои роботы. Результаты своих исследований представляются в виде презентации.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чем опасен запретный плод?
Проблемные вопросы
1. Почему некоторые сайты являются запрещенными и каковы последствия их посещения?
2. Что ученикам и их родителям необходимо знать о запрещенных сайтах, чтобы защитить себя?
Учебные вопросы
1. Что из себя представляет запрещенный интернет-сайт?
2. Какие последствия посещения подобных сайтов для учеников?
3. Какой вред посещение подобных сайтов может нанести компьютеру?
4. Есть ли способ защититься от перехода на запрещенные интернет-сайты?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащегося
[www.docme.ru/doc/112650/Презентация_учеников1 Призентация учеников]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
http://ru.wikipedia.org/ - свободная энциклопедия;
http://google.com/ - поисковая система;
http://ru.wikipedia.org/wiki/Родительский_контроль
http://zapret-info.gov.ru/ - единый реестр запрещенных сайтов (РФ)
