Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Полякової Вікторії Вікторівни для учнів 7 класу з української мови за темою "Дієслово в літературі"»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
'''Як його використовувати?<br>''' | '''Як його використовувати?<br>''' | ||
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. | Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | 1. | + | :1. Які граматичні ознаки дієслів буде досліджено? |
| − | 2. | + | :2. Які саме твори підібрані до роботи? |
| + | :3. На якому етапі проекту буде використана мережа Інтернет?--[[Користувач:Maria Povshedna|Maria Povshedna]] 21:31, 30 листопада 2012 (EET) | ||
| − | 1. продовжити проектну діяльність при вивченні інших тем | + | :1. грунтовний підхід до вивчення теми |
| + | :2. всі учні залучені до роботи--[[Користувач:Maria Povshedna|Maria Povshedna]] 21:31, 30 листопада 2012 (EET) | ||
| + | |||
| + | :1. продовжити проектну діяльність при вивченні інших тем--[[Користувач:Maria Povshedna|Maria Povshedna]] 21:31, 30 листопада 2012 (EET) | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | :1. грунтовний підхід до вивчення теми | ||
| + | :2. всі учні залучені до роботи--[[Користувач:Maria Povshedna|Maria Povshedna]] 21:31, 30 листопада 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | + | : Продовжити проектну діяльність при вивченні інших тем --[[Користувач:Maria Povshedna|Maria Povshedna]] 21:23, 30 листопада 2012 (EET) | |
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
Версія за 21:31, 30 листопада 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
- 1. Які граматичні ознаки дієслів буде досліджено?
- 2. Які саме твори підібрані до роботи?
- 3. На якому етапі проекту буде використана мережа Інтернет?--Maria Povshedna 21:31, 30 листопада 2012 (EET)
- 1. грунтовний підхід до вивчення теми
- 2. всі учні залучені до роботи--Maria Povshedna 21:31, 30 листопада 2012 (EET)
- 1. продовжити проектну діяльність при вивченні інших тем--Maria Povshedna 21:31, 30 листопада 2012 (EET)
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
- 1. грунтовний підхід до вивчення теми
- 2. всі учні залучені до роботи--Maria Povshedna 21:31, 30 листопада 2012 (EET)
Ідеї для покращення
- Продовжити проектну діяльність при вивченні інших тем --Maria Povshedna 21:23, 30 листопада 2012 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
- грунтовний підхід до вибору теми
- всі учні належним чином задіяні до роботи --Maria Povshedna 21:23, 30 листопада 2012 (EET)
