Відмінності між версіями «Учебный проект" Видеонаблюдение и психология "»
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| Рядок 94: | Рядок 94: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | 1. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 ВикипедиЯ Свободная энциклопедия ] | ||
| − | + | 2. [http://flogiston.ru/library Библиотека по психологии] | |
| − | + | 3. [http://azps.ru/handbook/ Психологический словарь] | |
| − | + | 4. [http://www.bezpeka.cv.ua/52.php Видеонаблюдение] | |
| − | + | 5. [http://www.videonabludenie.od.ua/ Установка видеонаблюдения в Одессе] | |
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Версія за 15:27, 29 листопада 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Название проекта
"Видеонаблюдение и психология"
Предмет. Возраст учащихся
Предмет - психология
Ученики старших классов 10-11 класс
Приблизительная продолжительность проекта : 3 недели, 2 урока в неделю
Описание проекта
Проект разработан для учеников 10-11 классов.В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно подбирать и синтезировать необходимую информацию по данной проблеме,анализировать и коллективно обговаривать предоставленный им материал на тренинговых занятиях. В процессе поиска ответов на учебные вопросы ученики учатся анализировать предоставленные им материал.В работе над проектом развиваются и интегрируются мыслительные умения. Результаты своих исследований ученики представляют в виде презентации,вики-странице и публикации.Заключительный урок и подведение результатов будет происходить в виде школьной конференции по теме "Видеонаблюдение и психология".
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Доверять или проверять?
Проблемные вопросы
1.Почему родители прибегают к контролю за своими детьми?
2.Стоит ли использовать видеонаблюдение в воспитании ребенка(подростка)?
3.Как разрешить проблемы в семье без использования наблюдения?
Учебные вопросы
1.Что такое видеонаблюдение?
2.Функции видеонаблюдения
3.Виды видеонаблюдения
4.Что такое личное пространство?
5.Взаимоотношения подростков с родителями
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
1. Критерии оценивания wiki-статьи
2. Критерии оценивания презентации
3. Критерии оценивания публикации
4. Критерии самооценки работы в группе
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
2. Личное пространство подростка
5. Взаимоотношения подростков с родителями
6. Видеоролик: "Говори так чтобы я хотел слушать"
8. Рефлексия
Полезные ресурсы
1. ВикипедиЯ Свободная энциклопедия
5. Установка видеонаблюдения в Одессе
