|
|
| Рядок 8: |
Рядок 8: |
| | | | |
| | =План вивчення теми (вставити файл)= | | =План вивчення теми (вставити файл)= |
| − | План впровадження________________________________________
| + | [[Файл:[http://www.example.com Intel.doc]] |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | Що необхідно здійснити до початку виконання учнями проектів Хто буде це робити або хто буде допомагати? Коли це необхідно зробити?
| + | |
| − | 0 Відправити та зібрати форми щодо надання прав/дозволів (щодо політики безпечного використання Інтернету з учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет-проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті, правил поведінки на виїзних заняттях тощо) учитель до початку реалізації проекту
| + | |
| − | | + | |
| − | 0 Перевірити потрібні комп’ютерні програми у комп’ютерному класі учитель до початку реалізації проекту
| + | |
| − | | + | |
| − | 0 Необхідне обладнання/перевірка наявності та справності /оренда (відеокамера, сканер тощо) учитель до початку реалізації проекту
| + | |
| − | | + | |
| − | 0 Зарезервувати час у комп’ютерному класі та/ або в читальному залі бібліотеки учитель до початку реалізації проекту
| + | |
| − | | + | |
| − | 0 Залучити технічних спеціалістів, батьків, або волонтерів спільноти для допомоги у здійсненні проекту учитель до початку реалізації проекту
| + | |
| − | | + | |
| − | 0 Перевірити наявність потрібних книг/DVD/CD у класі учитель до початку реалізації проекту
| + | |
| − | | + | |
| − | 0 Створити закладки у Інтернеті, в браузері («Вибране»), використати відповідні теги або зберегти посилання на потрібні сайти у класному вікі або на іншій веб сторінці для того, щоб учні могли ними легко скористатися учитель, учні до початку реалізації проекту
| + | |
| − | | + | |
| − | 0 Встановити зв’язки та узгодити проектні плани з класом-партнером учитель, учні На початку реалізації проекту
| + | |
| − | 0 Провести заняття або додаткову підготовку учнів щодо використання нових технічних та комп’ютерних засобів учитель На початку реалізації проекту
| + | |
| − | 0 Внести у розклад роботи школи публічну презентацію завершених учнівських проектів учні У ході реалізації проекту
| + | |
| − | 0 Розмістити статтю про майбутній проект в шкільній газеті або на шкільному веб сайті учні до початку реалізації проекту
| + | |
| − | | + | |
| − | 0 Відправити інформаційний бюлетень або електронне повідомлення про ваш проект батькам або/та керівникам спільноти учитель, учні до початку реалізації проекту
| + | |
| − | | + | |
| − | 0 Організувати участь незалежних доповідачів або консультантів проекту учитель
| + | |
| − | У ході реалізації проекту
| + | |
| − | 0 Запросити представників центральної та/або місцевої газети для висвітлення участі учнів у цікавому проекті учитель, учні У ході реалізації проекту
| + | |
| − | 0 Придбати/отримати матеріали та засоби для підтримки практичних видів діяльності учитель до початку реалізації проекту
| + | |
| − | | + | |
| − | 0 Оновити створений вчителем веб сайт або вікі для застосування учнями упродовж навчальної теми учні У ході реалізації проекту
| + | |
| − | | + | |
| − | Що необхідно здійснити упродовж виконання учнями проектів? Хто буде це робити або хто буде допомагати? Коли це необхідно зробити?
| + | |
| − | 0 Організувати команди однокласників для роботи та взаємоперевірки учні У ході реалізації проекту
| + | |
| − | 0 Отримати доступ до учнівських файлів та їх сторінок у мережі, спільному сайті, вікі або надісланих вам електронною поштою та забезпечити надання зворотного зв'язку щодо їх робіт учитель У ході реалізації проекту
| + | |
| − | 0 Зателефонувати доповідачам, консультантам або добровольцям за кілька днів до запланованого візиту в клас учитель У ході реалізації проекту
| + | |
| − | 0 Сфотографувати працюючих над проектом учнів
| + | |
| − | Учні, батьки У ході реалізації проекту
| + | |
| − | 0 Запросити представників центральної та/або місцевої газети для висвітлення процесу роботи учнів. Учитель, учні У ході реалізації проекту
| + | |
| − | 0 Моніторинг розміщених в мережі Інтернет продуктів учнів щодо їх раціонального, безпечного та відповідального використання Учитель, учні У ході реалізації проекту
| + | |
| − | 0 Моніторинг прогресу створення портфоліо учня
| + | |
| − | Учитель У ході реалізації проекту
| + | |
| − | Що необхідно здійснити наприкінці виконання проектів? Хто буде це робити або хто буде допомагати? Коли це необхідно зробити?
| + | |
| − | 0 Відправити повідомлення з подякою доповідачам/добровольцям/людям, що виділили час або ресурси Учитель, учні У кінці реалізації проекту
| + | |
| − | 0 Забезпечити оцінювання навчання учнів і успіху проекту в цілому, отримання зворотного зв’язку щодо успіху навчальної теми (самооцінка вчителя, опитування батьків, анкетування через мережу Інтернет і т.д.) Учитель, учні У кінці реалізації проекту чи його етапу
| + | |
| − | 0 Впорядкувати файли на комп’ютерах
| + | |
| − | Учитель, учні У кінці реалізації проекту чи його етапу
| + | |
| − | 0 Повернути обладнання, книги, матеріали тощо
| + | |
| − | Учитель, учні У кінці реалізації проекту
| + | |
| − | 0 Вручити сертифікати нагород(и) учням
| + | |
| − | Учитель, адміністрація У кінці реалізації проекту
| + | |
| − | 0 Внесіть до розкладу презентацію для педагогічної ради, шкільного та батьківського комітету, місцевої ради і т.д. Учитель, адміністрація У кінці реалізації проекту
| + | |
| − | 0 Інтегруйте запитання у навчальні теми, які будуть розширювати та доповнювати Ключове запитання, поставлене у наступній навчальній темі. Учитель У кінці реалізації проекту
| + | |
| − | 0 Подумайте про наступну навчальну тему, до якої можна ефективно інтегрувати комп’ютерні технології Учитель, учні У кінці реалізації проекту
| + | |
| | | | |
| | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= |
