Відмінності між версіями «Іусов Едуард Валентинович»
(→Навчальні цілі) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
==Мої захоплення== | ==Мої захоплення== | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Діяльність учнів == | ==Діяльність учнів == | ||
Версія за 11:24, 29 листопада 2012
Про мене
Вчитель фізики та інформатики
Мої блоги
Мій внесок
[Мої файли]
Мої закладки
Мої захоплення
Діяльність учнів
На початку треба ознайомити учнів з авторським правом. Вчитель на початку проекту, для ознайомлення батьків з проектною діяльністю, роздає їм буклети, а учням показує презентацію. Тема «З чого все починається?» досить цікава, учням потрібно чітко визначити, перед тим як приступати до свого проекту, які знання і уявлення вони вже мають, а потім визначитися, що вони ще хочуть дізнатися і відповіді на які питання хочуть знайти. Клас ділиться на три групи, перша група займається збором і опрацюванням інформації за розділом «Атоми і молекули, структура твердих, рідких і газоподібних речовин», друга - опрацьовує інформацію по дифузії і третя – ставить експеримент і робить аналіз. Потім учні створюють вікі статтю, де презентують свій продукт.
