Відмінності між версіями «Модуль 5. Педрада 26.11-01.12, м Дніпропетровськ»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(/* Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що ...)
(/* Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що ...)
Рядок 8: Рядок 8:
 
==Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?==
 
==Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?==
  
Результати пошуково-дослідницької роботи представлені за допомогою комп'ютерниї технологій. Використання опитування демонструє володіння теоретичним матеріалом
 
  
 
[[Група 2. Модуль 5. Педрада (28.11.12)]]
 
[[Група 2. Модуль 5. Педрада (28.11.12)]]

Версія за 12:36, 28 листопада 2012

Питання до розгляду на педраді:

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

Група 1. Модуль 5. Педрада (28.11.12)


Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

Група 2. Модуль 5. Педрада (28.11.12)

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

Група 3. Модуль 5. Педрада (28.11.12)

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 19 листопада - 24 листопада 2012