Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Шумової Інни Віталіївни для учнів 7 класу зі світової літератури "Історична тема у літературі 19 століття"»
Матеріал з Iteach WIKI
Shumoya (обговорення • внесок) |
|||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
--[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 13:27, 26 листопада 2012 (EET) | --[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 13:27, 26 листопада 2012 (EET) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Як його використовувати?<br>''' | ||
| + | Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. | ||
| + | |||
| + | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| + | |||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | =Приклад учнівської роботи= | ||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
| + | |||
| + | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
| + | [[Категорія:10 версія]] | ||
| + | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Версія за 15:05, 26 листопада 2012
Проект міжпредметний. Він розрахований на учнів 7 класу. Дуже добре,що його можна використати і на уроках історії. Через проект проходить думка "Без минулого немає майбутнього" Об'єднуючи дітей в групи, розвиває навички співробітництва і вміння вирішувати проблему. Вчитель розвиває мислення учнів 21 століття, через порівняння лицарства і козацтва.
Ключове питання даного проекту вимагає прямої відповіді, тому його треба переформулювати, щоб було декілька варіантів для обговорення. Бажано ввести ролі для дітей.
--Ребізант 13:27, 26 листопада 2012 (EET)
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
