Версія за 14:22, 22 листопада 2012

Назва навчальної теми

"Здорове харчування"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Англійська мова

Вік учнів, клас

Учні 7 класу.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Формування висловлювань, що стосуються особистісної, публічної, освітньої сфери спілкування, а також нескладних текстів пізнавального характеру, повний зміст висловлювання вчителя і учнів, що стосуються даної теми, виділення головної думки, використовуючи лінгвістичну здогадку і прості пояснення.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Таблиця ЗХД Входження в проект починається з обговорення питань, пов'язаних з темою проекту (презентація вчителя). Виявляються потреби, ставиться мета, визначаються завдання роботи. На початковому етапі з метою визначення навчальних інтересів, учитель використовує методи З-Х-У схеми й мозкового штурму, що дозволяють створити ситуацію емоційного комфорту для учнів на початку роботи над проектом, настроїти учнів на творчість, одержати й оцінити попередні знання й вистави учнів, їхні помилкові судження. За допомогою цього інструмента учні можуть вільно й відкрито міркувати над темою; навчитися виражати свої думки точно й коротко. Окремою ланкою роботи вчителя є систематичний перегляд робіт учнів і коментар до них з конкретними зауваженнями й пропозиціями. Протягом роботи над проектом використовуються такі інструменти оцінювання (опитування, списки питань самоконтролю, тести), які допомагають відслідковувати прогрес у навчанні, перевірити розуміння, а також заохотити до пізнання особливостей власного мислення, самоврядуванню навчанням. Крім того, учням будуть дані критерії оцінювання різних видів діяльності (критерії оцінювання презентації й відеофільму), по яких проводиться взаємоконтроль і самоконтроль. Наприкінці роботи над проектом для оцінки знань учнів планується виконання ними наступних видів діяльності: створення власних електронних презентацій, демонстрація продуктів діяльності іншим групам, відеофільм (групова робота) для відповіді на ключове питання проекту. На етапі рефлексії, наприкінці вивчення теми знову буде використана З- Х-Д схема, у якій учні заповнять ІІІ-ю графу таблиці «Дізнався».

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

До початку роботи над проектом учні повинні вміти створювати мультимедійні презентації, вміти користуватися Інтернетом для пошуку та збирання інформації, працювати з програмами роботи з текстом, користуватися мультимедійними засобами, вести дослідницьку роботу.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Гордійчук Олена Станіславівна

Фах, навчальний предмет

Англійська мова

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери