Відмінності між версіями «Портфоліо Остаповець А.Б.»
Qwe (обговорення • внесок) (→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
Qwe (обговорення • внесок) (→Назва навчальної теми) |
||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
Ключі від неба | Ключі від неба | ||
| + | |||
| + | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
фІЗИКА,інформатика, математика | фІЗИКА,інформатика, математика | ||
Версія за 12:09, 22 листопада 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Ключі від неба
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
фІЗИКА,інформатика, математика
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Розвиток особистості учнів засобами фізики як навчального предмета, формувати в них фізичні знання про принцип дії літальних апаратів,розширювати науковий світогляд і відповідний стиль мислення, розвивати в учнів експериментальні уміння і дослідницькі навики, творчі здібності і схильність до креативного мислення; розкрити історичний шлях розвитку фізики, ознайомити їх з діяльністю та внеском відомих фізиків, конструкторів літаків. Вміння оцінювати роботи однолітків та команди, вміння співпрацювати в малій групі, розподіляти ролі та оцінювати результати індивідуальної та групової роботи, вміння виконувати простіші досліди з дотримуванням інструкцій та правил техніки безпеки, демонструвати можливості використання інформаційних технологій для організації та аналізу даних і відображати це у презентації.
