Відмінності між версіями «Портфоліо Кльови Юлії Борисівни "Північний Льодовитий океан"»
Матеріал з Iteach WIKI
Gulia (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
Gulia (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
Рядок 26: | Рядок 26: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
+ | |||
+ | ==Матеріал викладається в виді проекту мовою дорослих для того, щоб «схопити» основний зміст, а потім перевести на мову зрозумілу для учнів. Постановка запитань, планування та проведення експериментів і спостережень та отримання осмислених результатів.== | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= |
Версія за 12:49, 21 листопада 2012
Зміст
- 1 Буклет
- 2 Назва проекту
- 3 Назва матеріалу
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Буклет
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Назва проекту
Північний Льодовитий океан
Назва матеріалу
7 клас географія
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Вивчення “Північного Льодовитого океану ” є важливим етапом у формуванні регіональних уявлень про сучасний стан природи Землі як середовища життя людини, а також у розумінні елементарних зв’язків між компонентами природи, між природою і людиною. Учні отримують знання про просторову неоднорідність природи океану та проблему, яка може перерости в катастрофу
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
==Оцінювання має надавати впевненість у тому, що вивчення теми постійно сфокусоване на досягненні навчальних цілей. Показує, які саме інструменти та методи оцінювання використовуються. Визначає чіткі результати навчання та відповідає вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм. Визначає опорні точки для здійснення моніторингу процесу навчання та виконання проектних завдань.==