Версія за 15:17, 13 листопада 2012

Про мене

Працюю у Верхньосиньовидненській ЗОШ І-ІІІст. вчителем хімії з 1991 року.

Мої блоги

Рефлексія. Алгоголь- друг чи ворог людини?

Мій внесок

[Мої файли]

Мої закладки

Мої захоплення

Люблю природу. Подорожувати по цікавих місцях України.

Назва проекту

Алкоголь - друг чи ворог людини?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Хімія, інформатика.

Навчальні цілі

Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості знань назв, складу, будови, основних властивостей насичених одноатомних спиртів, умінь встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між складом, будовою і властивостями речовин, складати відповідні рівняння реакцій. Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують обрану тему; метою дослідження є навчитися відбирати інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають усвідомити особисту відповідальність за збереження власного здоров’я, навчитися проводити анкетування, аналізувати та узагальнювати його результати. Серед очікуваних результатів – формування в дітей уміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку. Під час створення презентації та публікації формуються вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстратианий матеріал, робити висновки.

Вік учнів, клас

Стислий опис проекту

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості знань назв, складу, будови, основних властивостей насичених одноатомних спиртів, умінь встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між складом, будовою і властивостями речовин, складати відповідні рівняння реакцій. Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують обрану тему; метою дослідження є навчитися відбирати інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають усвідомити особисту відповідальність за збереження власного здоров’я, навчитися проводити анкетування, аналізувати та узагальнювати його результати. Серед очікуваних результатів – формування в дітей уміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку. Під час створення презентації та публікації формуються вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстратианий матеріал, робити висновки.

Опис оцінювання

Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Крім того впродовж роботи над проектом використовуються нагадування. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю. Вкінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.

Діяльність учнів та вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Галина Гарасим

Фах, навчальний предмет

Хімік.Викладач. Викладаю хімію.

Навчальний заклад

Верхньосиньовидненська ЗОШ І-ІІІ ст.

Місто\село, район, область

смт. Верхнє Синьовидне

Сколівський район
Львівська область

Контактні дані

0325124026

0935525610

goharasym@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

29 жовтня-08 листопада

Місце проведення тренінгу

Векрхньостиньовидненська ЗОШ І-ІІІ ст.

Тренери

Мозіль Олена Володимирівна