Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Свята в Англії"»
(→Місце проведення тренінгу) |
(→Тренери) |
||
| Рядок 54: | Рядок 54: | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Дуброва Т.В. | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Версія за 18:20, 12 листопада 2012
Зміст
Назва проекту
Свята в Англії
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
англійська мова, історія, географія
Навчальні цілі
навчити дітей сворювати презентації, розвивати креативність.
=Вік учнів, клас= 12-13 років 7 клас
Стислий опис проекту
Учні досліджують звичаї і традиції країни, мову якої вони вивчають.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
В процесі реалізації проекту оцінювання діяльності учнів відбувається до початку роботу, впродовж виконання проекту, в кінці проекту. Це оцінювання проводилось, щоб допомогти учням розвивати нові навички мислення вищих рівнів, здійснювати корекцію і моніторинг власного навчання. На початку роботи оцінювання здійснюється за допомогою проведення «мозкової атаки» з використанням таблиці «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» і «асоціативного куща», фото. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних запитань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових і індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. В процесі реалізації з метою самооцінювання учнів керівник проекту пропонує пройти on-line анкетування, щоб вони могли побачити свої знання і коригувати свій процес діяльності в проекті. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може побачити, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі реалізації проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.Працюючи в групах учні отримують форми оцінювання веб-сайту, презентації, публікації, роботи в групах. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, буклет і блог Для забезпечення диференціації навчання учнів керівник проекту використовує опитування щодо забезпечення диференціації
Діяльність учнів та вчителя
На початку проекту вчитель збирає дозволи від батьків на створення електронної скриньки , на публікацію документів в інтернеті. Ознайомлюю з вчительською презентацією для того щоб діти знали мету і діяльність проекту. В процесі впровадження проекту оцінюються попередні знання учнів за допомогою таблиць "З-Х-Д", "Асоціативного куща", "Фото". Клас поділений на певні групи, кожна з яких працює над своїм завданням. Учні, які проводять дослідження, отримують презентацію для того, щоб знали, як працювати над завданням. Кінцева оцінка виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, публікацію, веб-сайт. Одна з груп працює над створенням учнівського блогу
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Колочун Олена
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Червоноградський НВК № 10
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
Червоноградський НВК № 10
Тренери
Дуброва Т.В.
