Відмінності між версіями «Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(11. Новицька Лариса Валентинівна)
(8. Полтавець Наталя Олександрівна)
Рядок 58: Рядок 58:
  
 
[http://natalya88878887n.blogspot.com/ Блог рефлексії Полтавець Наталі Олександрівни]
 
[http://natalya88878887n.blogspot.com/ Блог рефлексії Полтавець Наталі Олександрівни]
 +
 +
[[Портфоліо Полтавець Наталі з теми: "Однородные члены предложения"]]
  
 
==9. [[Користувач: Katarina_Marenich |  Маренич Катерина Василівна]]==
 
==9. [[Користувач: Katarina_Marenich |  Маренич Катерина Василівна]]==

Версія за 17:36, 9 листопада 2012



Дати проведення тренінгу

5-17 листопада

Місце проведення тренінгу

Криворізька загальноосвітня школа № 109

Прізвища тренерів

Власенко Татьяна Владимировна

Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки

1. Кравцова Олена Олександрівна

Блог рефлексії

2. Кравченко Вікторія Вікторівна

Блог Рефлексії

3. Данильчук Еліна Валентинівна

Блог рефлексії

4. Якуба Сергій Юрійович

Блог рефлексії

Портфоліо Якуби Сергія з теми: "Людина і комп’ютер: перспективи співіснування"

5. Чернявська Вікторія Анатоліївна

Блог Рефлексії

6. Мерзликін Олександр Володимирович

Блог рефлексії

7. Кіслов Сергій Юрійович

Блог рефлексії


Портфоліо Кіслова Сергія з теми: "Зачем природа все смешала"

8. Полтавець Наталя Олександрівна

Блог рефлексії Полтавець Наталі Олександрівни

Портфоліо Полтавець Наталі з теми: "Однородные члены предложения"

9. Маренич Катерина Василівна

Портфоліо Маренич Катерини з теми: "Золотий переріз"

10. Рева Тетяна Іванівна

Блог рефлексії

11. Новицька Лариса Валентинівна

Блог рефлексії

Портфоліо Лариси Новицької з теми "Виготовлення виробів технікою Декупаж"

12. Бубела Лідія Іванівна

Блог рефлексії

Робочі моменти

100 3728.JPG

Педради тренінгу

Мозковий штурм Word


Педрада. Модуль 5 . 2 група

2 Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? При організації навчання, що будується на врахуванні навчальних потреб учнів, учні повинні складати стандартні тести та іспити . Це означає, що їх знання мають відповідати державним освітнім стандартам та програмам.

Третя група

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

9.11.12.Кривий Ріг.Модуль5.Група3.

1 група

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

9.11.12.Кривий Ріг.Модуль5.Група1.

Шаблони

Шаблон:Персональна сторінка

Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія

Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо