Відмінності між версіями «Портфоліо Данильченко Лідії Леонідівни для учнів 7 класу з алгебри: Для чого потрібна математика в житті людини?»
(→Опис оцінювання) |
(→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| Рядок 51: | Рядок 51: | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B6hsn3zikvpJanNTWDRzaVRXR0E/edit Презентація проекту] | + | * [https://docs.google.com/file/d/0B6hsn3zikvpJanNTWDRzaVRXR0E/edit Презентація проекту] |
| + | * [https://docs.google.com/open?id=0B6hsn3zikvpJeGYyUTFWZkR3VEE Таблиця ЗХД] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 17:12, 9 листопада 2012
Зміст
Буклет учителя
Назва проекту
Для чого потрібна математика в житті людини? Розв'язування задач за допомогою лінійних рівнянь.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика, алгебра, геометрія, фізика, хімія
Навчальні цілі
Навчити учнів аналізувати умову задачі, складати рівняння, що відповідає умові задачі,характеризувати етапи розв’язування задачі за допомогою рівняння.
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Навчальний проект розраховано для учнів 7 класу, при вивченні ними теми: «Лінійні рівняння з однією змінною». Учні повинні навчитись складати модель задачі, рівняння до неї та аналізувати розв’язок рівняння. Результатом праці є створення вікі-статті, презентації, публікації.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
По закінченню проекту учні: • Здобудуть систему математичних знань, вмінь та навичок( як правильно скласти лінійне рівняння до конкретної задачі,як правильно розв'язати його), які стали базою для виконання завдань проекту, а також необхідні у повсякденному житті і достатні для оволодіння іншими шкільними предметами. • Зможуть поглиблювати ці знання, розвивати вміння та навички, розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу, вчитимуться аналізувати та синтезувати здобуті знання; зможуть класифікувати, узагальнювати, робити певні висновки щодо виконаної роботи; здобудуть вміння критично мислити. • Більш точно застосовуватимуть здобуті знання на практиці (під час розв’язування прикладних задач), та в повсякденному житті. • Навчаться підбирати методи для своїх досліджень, висувати гіпотези, експериментально їх перевіряти, робити висновки.
Опис оцінювання
- "Тест для учнів"
- Організаційна діаграма для оцінювання навчальних потреб учнів
- Графік оцінювання
- Самооцінювання прикладу учнівської роботи
Початок проекту 1. Опитувальник для учнів 2. Проведення анкетування серед учнів 3. Робота над основними поняттями проекту Робота над проектом 1. Консультативна роль вчителя 2. Самооцінювання та взаємооцінювання 3. Командна робота 4. Контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи Під час проекту вчитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів за допомогою | Контрольного списку з самоспрямування учнів Закінчення проекту 1. Представлення вікі-статті 2. Представлення учнівської презентації 3. Опитування
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Данильченко Лідія Леонідівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики, алгебра
Навчальний заклад
Петриківська СЗШ
Місто\село, район, область
Петриківка, Петриківський, Дніпропетровська
Контактні дані
lldan597 gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
29.10-10.11
Місце проведення тренінгу
Петриківська СЗШ
Тренери
Гулько В. І.
