Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 8. Вільногірськ. Група 1»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
2) відсутність критичної самооцінки у дітей; 3) відсутність об'єктивності у взаємооцінюванні. | 2) відсутність критичної самооцінки у дітей; 3) відсутність об'єктивності у взаємооцінюванні. | ||
| − | Шляхи вирішення проблем: | + | || Шляхи вирішення проблем: |
1) обмін інформацією між учителем та учнями, між учнем та учнем; | 1) обмін інформацією між учителем та учнями, між учнем та учнем; | ||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
2)систематичні консультації; | 2)систематичні консультації; | ||
| − | 3) обговорення проблемних питань; 4) створення вчителем форм для оцінювання і ознайомлення учнів з ними. | + | 3) обговорення проблемних питань; 4) створення вчителем форм для оцінювання і ознайомлення учнів з ними. |
|- | |- | ||
| Текст 2-1 || Текст 2-2 | | Текст 2-1 || Текст 2-2 | ||
Версія за 14:39, 9 листопада 2012
| Проблеми | Шляхи вирішення |
|---|---|
| Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.
1) Важко зорієнтуватися в інформації, яка необхідна для виконання проекту і правильного її використання; 2) відсутність критичної самооцінки у дітей; 3) відсутність об'єктивності у взаємооцінюванні. |
Шляхи вирішення проблем:
1) обмін інформацією між учителем та учнями, між учнем та учнем; 2)систематичні консультації; 3) обговорення проблемних питань; 4) створення вчителем форм для оцінювання і ознайомлення учнів з ними. |
| Текст 2-1 | Текст 2-2 |
| Текст 3-1 | Текст 3-2 |
